乐春笛子简谱(牧民新歌独奏曲)目录：乐春笛子简谱牧民新歌独奏曲陈情令笛子曲谱民族朋友多教学反思扬鞭催马运粮忙曲谱和视唱
乐春笛子简谱
1、表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。
2、这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有XX，可以是1秒也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了
3、作为中国民族乐器中的优秀代表,竹笛留下了许多经典的传世佳作。作为吹管乐器的一种,竹笛音域宽广,音色可塑性强,有着极强的艺术表现力。在众多佳作中最出名的曲子分别是：《姑苏行》《春到湘江》《喜相逢》《牧笛》《小放牛》《牧民新歌》《鹧鸪飞》《黄莺亮翅》《五梆子》《扬鞭催马运粮忙》这十大名曲，《春到湘江》是宁保生先生1976年创作的竹笛名曲 ，湖南特色浓郁。乐曲表现湘江两岸秀美的XX和人们欢欣鼓舞、建设家园的豪情壮志，《喜相逢》原为XXX一首民间乐曲，后被山西梆子、二人台吸收为过场音乐，用来伴奏戏中角色入洞房、拂试灰喜相逢曲谱
牧民新歌独奏曲
1、有曲笛又有梆笛 《牧民新歌》吸收了多种演奏技巧，既有北方梆笛高亢明亮、灵活爽朗的风格，又兼有南方曲笛圆润含蓄、抒情柔美的特点，是笛子演奏史上的一大创新。 它以其独具“雄而雌、强而弱、刚而柔、狂而雅、神而洁”的神韵风糜海内外，成为笛子曲的代表作，被编XX合国教科文组织的音乐教材，也是中国广播艺术团的保留曲目。
2、牧民新歌是可以用f调的笛子演奏的。牧民新歌原用演奏的是e调的笛子，改用f调笛子提高了半音，它可以在低音6和高音6上面起幅运用的音域更宽一些。演奏出来的效果非常好，目前也有很多人用d调笛子演奏的吹出来的声音更圆润更厚实不妨试试。
陈情令笛子曲谱
1、初学者基本功很关键，一定要扎实，为以后的高水平演奏积攒深厚基础，练习曲的话还是应多以五声音阶、七声音阶联系；循环音节联系；颤、叠、赠、打、跺、滑、吐、花等八大技巧练习曲为侧重点，辅以《茉莉花》《彩云XX》《紫竹调》等较为简单的歌曲为好。
2、中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。音域一般能达到两个八度多两个。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。在民族乐队中，笛子是举足轻重的吹管乐器，被当做民族吹管乐的代表。
3、笛谱和曲谱其实是一样的，相比于网上流传的笛谱，这一官方版本的谱子更为准确，笛子是d调使用作2指法就可以了，其他音调的的笛子也可以吹奏，只是音调有高有低，道理是一样的，指法表在下图，自取即可，谢谢大家。一开始练习笛子建议大家买XX十元的就可以了，笛子学会简单，学好学精极为困难，有什么心得体会或者是我的不足之处都可以指出来，大家一起讨论，共同进步。200字怎么还没到，我只想发两张图片而已啊！无羁 忘羡 魏无羡蓝忘机主题曲陈情令笛子笛谱基础知识
4、不知道你指的是不是笛子独奏曲，我知道的笛子独奏曲用E调吹的有：塔塔尔族舞曲（五级），春到湘江（七级），秦川抒怀（十级）这几首，各有特点，都很好听，希望我的回答对你有帮助。
民族朋友多教学反思
1、音乐课程标准明确指出：音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。本人与学生互教互学，彼此形成一个学习共同体。师生、生生一起演奏、演唱的活动情境；以及“音乐的旋律表现了怎样的情绪？”的问题情境。情境的创设使学生不仅对芭蕾舞剧《红色娘子军》有了初步了解，而且强烈地感受了歌曲本身所蕴涵的情感。达成了学习目标的三点。
2、本课的教学重点是学唱歌曲《军民团结一家亲》。教师采取聆听歌曲、视唱曲谱、填词演唱、竹笛演奏、学生交流、感情演唱等多种形式，教学反思《军民团结一家亲教学反思》。学生在参与不同形式的活动中水到渠成完了有感情地演唱的学习任务。充分体现了音乐课是培养表现音乐能力，培养音乐感受；培养音乐感受与鉴赏能力的标准。
3、我国著名教育家陶行知先生早就指出：我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。学习方式（教学方式）的转变是本节课的主要特征：从学生个体的XX思考、学生间的讨论探究，师生间的合作，课外的拓展。这些特征的呈现改变了以往音乐课单一的记忆、学唱的被动学习方式，体现了学生学习方式的变革。
4、在本课的教学中跟应该让学生对舞剧中的音乐进行感受和体验。让学生欣赏电影《红色娘子军》的片段，这样做想通过了解故事的情节引出歌曲《军民团结一家亲》。舞剧《红色娘子军》在教学过程中，教师以学生为本，注重激发学生的兴趣，从听觉、视觉入手，让学生积极主动地，全身心的欣赏作品，感受音乐的美和表现的情等。通过聆听、观看、讨论、律动、演唱等手法，让学生自己去体验、分析、理解音乐和比较不同的音乐形象，让学生参与到音乐实践活动中。鼓励学生用表演、律动、演唱等方式表现音乐形象，这样既活跃了课堂气氛，又培养了学生的创造性思维，使他们全身心都投入到音乐作品的感受、体验中。
扬鞭催马运粮忙曲谱和视唱
1、事实上50%的乐曲都是筒音作2的，这是必须掌握的指法，你可以先练一些较简单的筒音作2的曲子，比如梁祝里的《化蝶》等，使自己对这个指法熟练起来，再练难度大的曲子，你要是不想在指法上麻烦，那你就笔上麻烦些吧，把曲子翻译过来。
2、魏显忠作曲的? 《扬鞭催马运粮忙》是一首笛子独奏曲? 非常好听? 。 而扬鞭催马是一首男女声二重唱? 由耿连凤，张振富演唱? ?这是两支不同的曲子? ?并不是同一个曲子
3、答案，演奏笛子独奏，牧民新歌可以用曲笛d调和曲笛一点的笛子演奏较合适，因为曲笛的特点，音色出来比较浑厚饱满所以用曲笛来演奏笛子独奏牧民新歌，还是比较合适的，用什么样的笛子来演奏？笛子独奏，扬鞭催马运粮忙，一般用梆笛f调和G调，还有d调笛子来演奏比较合适.邦笛的音色比较高亢嘹亮，所以非常适合于演奏笛子曲，扬鞭催马运粮忙
4、答：《扬鞭催马》歌曲原唱是歌手张振富和耿莲凤合唱的。此外张振富、耿莲凤两位歌手还合唱或二重唱了《沿着XXXX大道奔前方》、《祖国一片新面貌》、《逛新城》、《雄伟的喜马拉雅山》、《敖包相会》、《九九艳阳天》、《支援矿山运木材》、《康定情歌》、《朋友，你想过没有》及《千条江河奔向海洋》等等歌曲。
