——西器中演，韵响羊城，广州图书馆“音乐零距离”
萨克斯管中国经典作品鉴赏会成功举办
极具广东音乐风格的民族管弦乐曲《彩云追月》听得多，但西洋乐器版本的你又听过未？11月16日，“坚定文化自信,讲好中国故事——广州图书馆“音乐零距离”萨克斯管中国经典作品鉴赏会”在广州图书馆成功举办。现场表演萨克斯管中国经典作品，别具一格，带给观众全新的听觉享受。
鉴赏会由广州图书馆、星海音乐学院音乐教育学院和广州市荔湾区青少年宫共同组织，并由青年萨克斯管演奏家、荔湾区青少年宫王羽老师和星海音乐学院王昕副教授分别担任主讲嘉宾和钢琴艺术指导，吸引了500多名音乐爱好者参与活动。
----萨克斯管全新演绎经典中国民族民间音乐
鉴赏会上，王羽老师介绍萨克斯管的发展历史、乐器特点以及传入中国后的发展情况。据了解，萨克斯管是由比利时人阿道夫.萨克斯于1840年发明的，萨克斯由于音色美妙变化，深沉而平静，富有感情，轻柔而忧伤而深受听众喜爱。并在19世纪末期进入中国，经历了一个多世纪的发展，涌现出许多带有中国民乐风格的萨克斯管作品。
随后，王羽老师演奏了《牧歌》、《花儿为什么这样红》等经典曲目以及新创作的带有民族韵味和故事的作品《西藏意象》，还用萨克斯管独奏、重奏、合奏的表现形式，让中国优秀传统文化通过萨克斯管细腻的表达,从另一面充分的展现中国民族音乐的魅力。现场掌声不断、反响热烈，掀起一浪浪高潮。
最令人深刻的是当然是广州人最熟悉的广东音乐《彩云追月》。传统演奏的《彩云追月》质朴自然、空灵婉约、旋律轻盈优美、管弦和鸣把含蓄隽永的传统古典之美展现无遗。而萨克斯版本则深沉而平静、轻盈中带有舒缓低回的力度、以磁性的、特有的金属音色，演绎出西方开放式的音乐风格，诠释出中国民乐中的情感与旋律，具有“和而不同”的艺术美感。气息稳定，音色饱满，展现出王羽老师绝佳的吹奏气息掌控能力与高超的艺术表现力。这场高水准的艺术表演把观众带入不同的音乐情境中，听得如痴如醉。
主办方广州图书馆有关负责人指出，2016年9月20日习近平总书记在致首届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会的贺信中也曾指出：“历史表明，世界各民族文化互鉴共进是人类文明的基本特征，也是人类文明发展的重要动力，要坚持多样共存、互鉴共进、合作共享，加强文化交流，倡导文化平等，保护文化遗产，推动文化创新，加强文化合作，让人类创造的丰富多彩的文化造福更多民众，让世界更加美好。”党的十九大报告中指出：“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。”文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。这场中西融合的艺术表演互鉴共进，创新出丰富多彩的文化造福更多民众，给羊城市民带来了一场文化创新、文化交流的盛宴。
----探索洋为中用的音乐教学之路
这场艺术表演不仅仅是一场怡情的音乐之旅，其背后是音乐教育者在不断努力探索一条适合西洋管乐器“中国化”演奏技法的教学之路。
广州市荔湾区青少年宫喻晓伶主任指出，广州历史悠久，人文荟萃。荔湾区西关历史文化底蕴深厚，文化传承好。不断提升人民文明素养和社会文明程度，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。荔湾区青少年宫萨克斯管乐团自成立以来，在乐器教学中率先建立起以“中华文化为母语”的音乐教育体系，不断创新学科发展，提升办学特色，取得了长足的进步和喜人的成绩。我们期待以“中华文化为母语”的音乐教育体系不断完善成熟，推动中华民族的音乐文化以崭新的姿态走向世界。
钢琴艺术指导王昕副教授指出，在音乐文化的传承中，技术与文化是相互交融、相互影响的一个整体，技术的提升需要文化的观照，文化的体验需要高超的演奏技术支撑。把西洋乐器的演奏原理放到中国乐曲的音乐实践中去考察，放到一定的社会文化背景中去考察，才能使其成为一门承载多元文化品性的管乐课程。中国传统音乐的艺术品格，是其他任何一种音乐艺术所不可替代的。通过母语音乐教育，使中国传统音乐文化得以传承和发扬光大，使她们能够进入世界各民族艺术之林，取得她们应有的地位。同时与西方音乐教育体系形成一种平等的、相互独立、互不取代、互补相宜的音乐文化关系。
主讲嘉宾王羽老师表示，“在我国，萨克斯管作为一种外来乐器，如何在基础教育更好地实施母语音乐教学是摆在我们音乐教育工作者面前责无旁贷的课题。”《粤港澳大湾区发展规划纲要》指出，广州要充分发挥国家中心城市和综合性门户城市引领作用，全面增强国际商贸中心、综合交通枢纽功能，培育提升科技教育文化中心功能，着力建设国际大都市。坚定文化自信，共同推进中华优秀传统文化传承发展，就是要增强大湾区文化软实力，进一步提升居民文化素养与社会文明程度，共同塑造和丰富湾区人文精神内涵；发挥大湾区中西文化长期交汇共存等综合优势，促进中华文化与其他文化的交流合作，创新人文交流方式，丰富文化交流内容，提高文化交流水平。本次《萨克斯管中国经典作品鉴赏会》就是尝试用萨克斯管演绎具有中国音乐风格特征的作品，表达中国音乐文化之神韵，探索一条适合西洋管乐器“中国化”演奏技法的教学之路。”
----萨克斯管滋润羊城视听新感受
萨克斯管因其音色美妙而富于变化，深沉而平静，极具个性化，带给了羊城市民，尤其是广大管乐爱好者更多的选择和对比，也让岭南音乐人和专家教授获得更为广阔的视听欣赏和感受。
现场一名学生家长表示，今天我们有机会来到广州图书馆演播厅观看小孩的表演，听了老师对萨克斯管的介绍和民族老歌的吹唱，增长了我们知识，丰富了见闻，也坚定了让小孩子继续吹萨克斯的信心。广州图书馆这里原来也有这么多的活动，以后我要带孩子经常来。
现场一位观众告诉记者，我是通过图书馆官网上抢票拿到座位票的，今天有机会近距离接触到西洋乐器萨克斯管的演奏和讲解，并与钢琴的合作表演，进一步加深了我对中西文化和艺术交融、影响和发展的认识。我相信，广州作为一个历史文化名城，开放包容的城市个性，萨克斯管一定大有可为、大有作为。
当今，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比任何时期更急需发出中国好声音，讲好中国故事。“音乐零距离”萨克斯管中国经典作品鉴赏会用萨克斯管说出雅俗共赏的中国故事，把优秀的中华传统文化传遍全国，走向世界，正当其时！
（通讯员：广州市荔湾区青少年宫）
关联内容：
链接一：广州图书馆“音乐零距离”活动介绍
“音乐零距离”是由广州图书馆多媒体鉴赏区主办的以“普及音乐知识、传播音乐文化、提高音乐品味”为目的的音乐讲演活动。2016年以来，已在广州图书馆1号报告厅举办超过30场有干货、有表演、多元化、接地气的音乐活动，场场满座，服务读者15000人次。
本场活动属于“音乐零距离”特别策划，其宣传海报、入场券等相关活动物料上将出现该活动品牌名称。
链接二：萨克斯管和萨克斯音乐介绍
萨克斯是由比利时人阿道夫·萨克斯（Antoine-Joseph Sax,1814-1894）于1840年发明的。阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏。他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号（Ophicleide）吹奏灵活并能适应室外演出。他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这种新型乐器。
萨克斯在现代流行轻音乐中大量应用，古典音乐中也常有出现, 例如交响乐团， 管乐团，军乐团，四重奏。拉威尔(法)，《波莱罗舞曲》中有一段高音和次中音萨克斯的独奏。
此乐器用单簧片吹奏，开闭音孔的构造与双簧管差不多，音域与双簧管相似，应属木管乐器，但管体是铜制的又可属铜管乐器。它上细下粗音口向上，很像低音单簧管。从低音到高音有许多种萨克斯管，而且全是移调乐器。萨克斯管音色异常丰富迷人，强吹奏时类似铜管，弱奏时类似木管，是一种管乐器类最好的合作伙伴。
萨克斯管又是爵士乐队中不可缺少的乐器。常用的有四种萨克斯管:降B高音萨克斯管(Soprano saxophone)、降E中音萨克斯管(Alto saxophone)、降B次中音萨克斯管(Tenor saxophone)、降E上低音萨克斯管(Baritone saxophone)。几种萨克斯管的指法完全相同，全都是移调乐器，用高音谱表记谱。
"法国作曲家柏辽兹曾经写到：“萨克斯的主要特点是音色美妙变化，深沉而平静，富有感情，轻柔而忧伤，好像回声中的回声、在寂静无声的时刻，没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响。”
链接三：广州市荔湾区青少年宫萨克斯管乐团介绍
广州荔湾区青少年宫交响乐团是在荔湾区委区政府、区教育局、区青少年宫的大力扶持下和荔湾区多间学校的鼎力支持下组建而成。现已正式发展成由交响乐团、管乐团和弦乐团三大艺术团组成的青少年交响乐团。
广州市荔湾区青少年宫萨克斯管乐团由荔湾区青少年宫参照专业乐团的建制进行专业化管理，具有完整科学的梯队建设体系。属下多个预备团和专业班级，并将区内十多间中小学设为教学基地。我团属公益性青少年艺术团体，成员均是经过严格选拔并具备优良艺术修养和顶尖演奏水准的青少年。为了进一步提高乐团的合奏水平，我们也开设了丰富的声部课、合奏课、专家课、大师课等专业课程。
链接四：主讲嘉宾和钢琴艺术指导介绍
主讲嘉宾王羽老师：系广州市荔湾区青少年宫专任管乐教师，旅澳萨克斯管演奏家，墨尔本华人音乐家协会会员，中澳音乐节特邀艺术家，国际评审委员会专家，中国高校萨克斯管专业委员会（筹）会员，全国艺术水平考级委员会萨克斯管考官，浙江省管乐学会理事、萨克斯管专业委员会理事，广州市音乐教育学会理事。
20多年来在国际、国内、省、市、区教育教学、科研等领域获奖约200余项。 萨克斯四重奏在全国（近五年）总决赛中包揽6项金奖。本人多次被评为全国、省、市、区优秀艺术指导老师。20年来向清华大学、北京师范大学、浙江大学、墨尔本大学、中国音乐学院、中国传媒大学、解放军艺术学院、武汉音乐学院等国内外知名学府输送了 20多名出色的萨克斯演奏专业的学生。
钢琴艺术指导王昕副教授：系星海音乐学院音乐教育学院教师，毕业于中国音乐学院，音乐教育专业博士，副教授，美国加州大学圣地亚哥分校国家公派访问学者，广州市第八十六中等多所中小学外聘专家。主要研究方向：音乐教育、音乐心理。参与教育部基础教育课程中心重大课题《中华优秀传统文化研究》和《大中小学音乐课程一体化研究》，主持教育部青年课题1项，广东省教育厅课题1项，主持并完成市厅级课题2项，参与并完成市厅级以上课题10余项。近年来发表有较高质量和一定创见性的学术论文10余篇，其中，核心4篇（CSSCI收录3篇），研究成果《音乐对焦虑症状干预效果的元分析》获第十届四川省教育厅社会科学成果三等奖。
