人教版四年级下册《江南好》教案 西城小学张莹
一、教学设计
1.欣赏民乐合奏《江南好》。
二、教学目标:
1.能够感受到《江南好》优美而又欢快的情绪,能听辨竹笛清脆明亮的音色。
2.分辨《江南好》的乐曲结构。
3. 在《江南好》音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。
三、教学重、难点:
感受音乐的美感,分辨乐曲的结构,。
四、教学过程:
一、导入
同学们，愉快的音乐课开始了，今天老师带来了一个新朋友，你们认识它吗？生：古筝。它是民乐之一，下面老师用它演奏，曲目《渔舟唱晚》，同学们一边欣赏一边记住它的音色，音乐仿佛把你带入了什么样的景色？
二、背景介绍
师问题:谈谈音乐给你带来怎样的感受?
下面跟随音乐一览江南水乡的美景
三、新课讲解
师:同学们。优美的音乐。美丽的风景给我们舒服的感觉，江南风景好，人美，更有很多奏出美妙音乐的乐器，下面我们一起来认识它们，老师介绍同时，你要记住每种乐器的音色哦，并说一说它们的音色特点。
师:古筝给你的感觉？笛子、琵琶、二胡、扬琴
乐器： 古筝 笛子 琵琶 二胡 扬琴
演奏方式：弹拨 吹奏 弹拨 拉弦 弹拨
2. 分段指挥
师:同学们,我们已经知道速度、力度、情绪上的区别带给我们两种不同的音乐感觉,我们分段来简单唱下歌谱。
师:欣赏民乐合奏《江南好》，欣赏A段，乐曲的速度？给你的感受？这一遍听的过程中,你们听出什么乐器就可以模仿它的弹奏姿势,也可以随音乐律动。听B段，共三小段，将乐器，演奏方式，速度说一说。
(板书)
段落：1 12 1 1 3 3
乐器：笛子弹（琵琶古筝等）二胡笛子 弹 合奏
速度: 慢渐快慢快
四、欣赏视频演奏
今天,音乐带我们走进了江南,音乐使我们感到如临其境,身在江南。愿美妙的音乐带我们飞翔,飞到美丽的江南下面老师播放《江南好》演奏视频，一览演奏者的风采吧!
