【视频】母亲节献礼｜电影《囧妈》母亲的歌声与记忆&姬骅作品推荐：《妈妈》（钢琴与乐队）
本期话题
本期内容为我为5月9日湖北省图书馆制作的节目。
母亲的理想是蓝色的，她以星光做柔弱的拐杖，在长路浩浩中，注视着远方的你。在母亲的书情里，她原本可以有她的颜色，但却因为你，成为了一个永远无法褪变的蓝。这个母亲节，让我们用歌声寻找母亲的记忆，走进母亲内心，倾听她回荡在注视你双眸背后的温柔话语，没有什么比母爱更加无私，更加伟大。
影评：《囧妈》里的歌声与记忆
这部电影以亲情为主，讲述的是一个母亲为了还愿48年前错过的一次莫斯科大剧院的演出，在儿子成家立业后，前往莫斯科，去实现自己梦想的故事。小人物，大梦想，永远都是令人感动的，但是这个小人物，是我们的母亲。
影片借助卢小花这位天下母亲，让观众走进了母亲的世界，去探视她的温柔、忧愁、多情以及早已满目疮痍的“囧态”，她为理想奋斗，却终究还是因儿女放弃自我，她想更加爱护儿女，却总被视为包袱，她的无尽悲伤却从不讲出，只是一次次的用爱去投入，可又难以获得回响，是我们难以消化母亲的爱？还是我们从来都不曾试图去了解自己的母亲？
从母亲的歌声与记忆里，引出一段母亲的故事，一段母亲内心的守候，这个母亲节，让我们一同感受母亲的心灵、爱情、付出，让这份心灵成为值得我们珍视的情感，并且带着这份情感，去爱母亲与爱他人！
母亲的歌声与记忆
母亲的歌声与记忆1:《红莓花儿开》珍藏着母亲与少年最美的回忆
母亲对父亲的爱用一生去守护，只因这份爱太过宝贵，太过珍视，因此才有了影片整条的还愿的母亲线，母亲踏上莫斯科，将内心的这份用一生的守护，在莫斯科大剧院绽放。
母亲的歌声与记忆2:《玛依拉》
这首作品，是在母亲讲述自己的一段回忆里特别提到的，同时也提示了出母亲的生活年代和空间。歌曲里的玛依拉，是一个开朗活泼、惹人喜爱的姑娘，性格天真美丽、可以说是那个年代令人赞美的形象，相信母亲历经多少沧桑，这样的美丽，是她内心的守护。歌声让美好启蒙了心灵，而且用一生，在回忆中守护着。
电影配乐：柴可夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》
这首作品是影片最后的配乐，母亲与儿子终于到达了莫斯科那一刻使用的配乐是柴可夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》， 这首作品塑造了几乎母亲全部的精神内容，可以说不把握这首作品，就无法把握母亲的情感戏码。
音乐雄壮 强劲 率真，以及勇敢的人生信念，仿佛是在郑重地宣誓。庄重而威严，揭示了一个正义积极 豁达的母亲，而这首序奏 也无疑可以被看作是，在经历了这一路，母亲的梦想即将实现的那份激动。
柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》
这段配乐用的仅仅是这乐章的引子与序奏，音乐无比绚烂和苏维埃式的共和理想、富丽堂皇，带有开朗的情绪，乐观主义精神，无疑是对那个年代精神的强烈表达，用这首伟大的作品，将母亲的精神全盘托出，那是一份她一生守护着的心灵，音乐的宏伟有力 气息宽广，更像是一段春潮涌动的颂歌，喻示了母亲宽广伟大的情怀，以及生命中充满自信与坚毅的精神，作品也表达出了时代对卢小花的辜负，热血的作品又捍卫了卢小花心中，那份岿然不动的少女心，召唤着她那个年代的精神，和那个她永远无法触摸的，完美的婚姻，这首作品就是揭开母亲内心的密码。
中段序号三，那个绚烂的动机被不断的阻碍着，仿佛是母亲为梦想的搏斗，而后面酣畅淋漓的宣泄，寄托了母亲，个体生命价值实现的那份人生的圆满。
武汉音乐学院作曲系 新作品推荐 姬骅：《妈妈》
姬骅，河南洛阳人，武汉音乐学院作曲系讲师。本科、硕士毕业于武汉音乐学院作曲系，曾先后师从黄汛舫教授、赵曦教授。曾获 “武汉国际新音乐节‘民歌琴深’钢琴作品比赛”、第二届“Con Tempo”作曲比赛奖、“中国之声（第一届）作曲比赛”、“中国之声（第一届）作曲比赛”等奖项，入选“北京现代音乐节‘青年作曲家计划（YCP）’”，他创作的钢琴音乐，入选百年中国钢琴经典作品征集，近年来姬华的作品不断在北京、上海、武汉、南宁、台北、台中、日本等地上演，受到广泛好评。
在这个母亲节，为大家姬骅在母亲60岁创作的作品《妈妈》（2018）作者因母亲逐渐老去而感慨，由此触发了一段母爱的回忆，也同时让情感在作品的构思中给以寄托。
好的作品都会有的好的构思。这首作品以“妈妈”为标题，以言语“妈妈”（mama）的音调为动机，模拟了非常丰富的呼唤妈妈的声音，为听众引出了无数纯真的童年记忆。音乐是对母爱的一份纯真的回忆，一份固有的依恋，基于这样一份构思，“妈妈”的音调不断在音乐中盘旋，音调在作品中有明显的五次，并且具有丰富的变化，为听众引发对母爱的种种沉思、回忆与感怀。
姬骅《妈妈》（钢琴与乐队）
引 子 0'00:沉思，呼吸般地气息（引子）
第一次0'49:音乐沉思，带有回音效果、钢琴清晰而直接的演奏出带有“妈妈”的音调、霎那间给听众打开了回忆、这段音乐同时带有时间音型的设计（乐谱A段）
1'50:回忆、时间的反复音型（乐谱B段）
第二次2'23:由妈妈的音调音型制造了一种异常的紧张感(乐谱C段)
第三次2'43:由弦乐奏出，气息深沉、叹息的音调越来越高，此起彼伏。
第四次3'14:矛盾的心理交织、思想的纠葛叹息而抒情，情感寻找寄托。
第五次3'46:矛盾的心理交织、思想的纠葛叹息而抒情，情感寻找寄托。
第六次4'29:冰冷、凋落般的音调，“妈妈”的音调越来越破碎，哀叹、回忆、感伤、时间的流动、明显的时间流动音型，焦虑而不安（乐谱H段）下面的音乐构思，建议听众一口气听完：
阶段一4'57时光流逝的背景、一份生命的体验阶段二5'38 阶段三5'58 阶段四6'20 阶段五6'40 阶段六7'00 阶段七7'34 阶段八8'18 阶段九8'51 阶段十9'00 第七次：阶段十一9'18 弦乐铺垫，气息更加深沉，钢琴部分进入对母亲沉思，音乐更加果敢、坚定、带有抗争性。结束段10'00作者将家里女性名字的音调，设计到了作品中，让音乐带有了一种象征意味，寄托了作者的情感。
妈妈这首作品中为亲情制造了丰富的思考空间，走近了对母亲的回忆，以幽叹、时间、沉思的情感、厚重的弦乐层、音调的象征性设计，节奏的反复错位与时光流逝、柔与刚的交织、命运的强烈提示，以及音响结构自然状态的呼吸与构思等等，试图为听众寄托感恩母爱的情感，审视母爱对生命的意义。作者借这份作品，在创作的过程中，深度回忆与体验了母亲的爱，同时又以家中女性的名字浮雕般的“刻在”作品里，借以寄托他的情感，而或许对于听众，除了感受这份爱的回应，相信也有自己的方式，去表达对母亲的爱。
欢迎写在留言区，让我们一同分享对母亲的爱。
这个母亲节，让我们一起拥抱妈妈！道一声母亲节快乐吧
