吹竖笛教案教学目的：1、让学生初步了解六孔竖笛的构造和演奏姿势。2、通过六孔竖笛教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学生学习竖笛的信心。3、练习六孔竖笛指法，和吐奏。4、学会1、2、3三个音的奏法和吹奏乐曲《竖笛是我的好朋友》。教学重点：掌握竖笛的吹奏方法，学习1、2、3三个音及乐曲的吹奏。教学难点：六孔竖笛的指法与舌头的配合，流畅的演奏。教具准备：六孔竖笛一支、课件、节拍器、教学准备：导入新课：同学们你们认识这个乐器吗？它是乐器王国中的一员，它能奏出许多优美的旋律，可是它被女巫施了魔咒，不能发出声音了。它想像以前那样奏出美妙的音乐，可是需要你们的帮助。同学们必须闯过三关，才可以帮竖笛解除魔咒，奏出美妙的音乐！我们一起闯关帮帮它吧！二、新课教学第一关：了解竖笛竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器。竖笛属于十二平均律乐器，可以任意转调。竖笛音色纯正、清丽、柔和、轻盈，表现力极为丰富。认识竖笛：竖笛的结构，从上到下依次为吹口、笛头、笛身、笛孔、笛尾。共6个笛孔，最下方为第一孔，向上依次排列为第二孔、第三孔、第四孔、第五孔、第六孔。持笛姿势与演奏姿势：左手在上，右手在下，左手拇指放在第六孔对面，左手食指按住第六孔、中指按住第五孔、无名指按住第四孔。
右手大拇指托住竖笛，小指放到笛尾。手指按音孔时，用手指指肚按音孔。手指按音孔要按严，不能有缝隙，嘴唇放松。手指打开音孔时，手指不宜抬的过高，手指抬的高度要像图中示范那样。（教师讲解、示范）舌头吐奏的练习：跟老师念”tu”,在吹奏每个音时，舌头都要做”tu”这个动作。（教师示范）竖笛1、2、3（F调）演奏指法：左手同时按住第四孔、第五孔、第六孔吹出的音是1，左手同时按住第五孔、第六孔吹出的音是2，左手按住第六孔吹出的音是3。（教师讲解、示范，教师提问，帮助同学们练习指法。） 第二关：熟唱旋律同学们想吹奏优美的旋律，就跟着老师一块唱谱吧！老师唱一小节，同学们跟唱一小节，及完整演唱。（教师示范）第三关：演奏旋律这是最难的一关，同学们可要加油哦！跟着老师来演奏吧！老师吹奏一小节，同学们跟奏一小节，及完整演奏。（教师示范）我们一起来演奏帮竖笛解除魔咒吧！（教师示范）竖笛终于又可以演奏美妙的音乐了，竖笛适合演奏很多风格的曲子，演奏民族风格的音乐也很棒哦！老师吹给你们听。（教师示范）小结、拓展：同学们学会了演奏竖笛，课后同学们尝试演奏乐曲《好宝宝要睡觉》，把它作为礼物送给爸爸妈妈吧！
