要：钢琴独奏曲《翻身的日子》原为作曲家朱践耳为大型纪录片《伟大的土地改革》所配的插曲，为管弦乐曲。旋律吸取了陕北民歌、山东吕剧音乐的音调和表现手法。钢琴家储望华把管弦乐曲改编为钢琴独奏曲。保持了原曲的内涵。并使原曲更为热烈、欢快，成为优秀的钢琴独奏作品。关键词：作品介绍；曲式分析；手法对比；演奏风格一、创作背景钢琴独奏曲《翻身的日子》原为作曲家朱践耳为大型记录片《伟大的土地改革》所配的插曲，为管弦乐曲，后由储望华该编为钢琴独奏曲。全曲为加引子，间奏和尾声的复二部曲式，本曲吸取了陕北民歌，山东吕剧音乐的音调和表现手法。钢琴家储望华把管弦乐曲改编为钢琴独奏曲，并保持了原曲的内涵，使原曲更为热烈、欢快，成为优秀的钢琴独奏作品。二、调式、节奏《翻身的日子》为中国传统五声调式中的G宫调式。作曲家以中国特有的五声调式奠定了该曲目的中国色彩。《翻身的日子》在创作上的主要特点是以“民族化”的旋律风格创作为主，这与西方主调钢琴作品在旋律风格上有很大差别。名表手表"http://.merole/"名表手表/a节奏节拍上，全曲运用了2/4拍，这是中国作品的常用节拍，激情、欢快，更能表达出土地改革后，人们拥有土地后欢快的气氛，同时运用陕北秧歌和山东吕剧，更容易保持它们的原有样貌，保留了全曲的民族色彩。
三、曲式、和声中国主调钢琴作品在创作上几乎涉猎了所有的西方曲式结构，全曲曲式结构也是在一定程度上与西方曲式相交融，但在细小结构中却处处渗透着中国曲式的特有结构形式，不但没有减弱在曲式上的中国色彩部分，而是更大程度上宣扬了中国曲目的民族风格，可以看出作者在创作技巧上，手法运用的细腻、巧妙。《翻身的日子》属于带引子、间奏和尾声的复二部曲式。通过对乐曲的了解可以看出，全曲的和声用的是典型的中国五声和声，虽然有少许地方加有偏音，却完全不能掩盖和声中的中国民族特色，大量的纯音程和稳定和弦，使曲子听起来坚定、欢快，少许的二度，六度音程为曲子添加了更为优美的色彩。四、重难点分析1.引子（1-15小节）。前8小节热烈欢腾，有节日庆祝的感觉，第9、10小节左手为旋律按五声音阶下行，右手颤音，具有浓厚的中国民族特色，11-15小节双手旋律下行，轻巧、左手渐弱，逐渐由小过门变为将要出现的第一主题的主调部分的伴奏。2.第一部分成功的展示了陕北秧歌的喜悦腔调，旋律优美、宛转、生动、形象，保留了陕北民歌的特色，而且由于是用中国的特色旋律，仿佛可以看到秧歌调中，人们扭秧歌，欢乐的舞蹈的样子。54小节开始出现渐强与八度反向进行，再有踏板的加入，全曲在这种热烈的气氛中进入间奏部分，这一部分左手都处在伴奏情况，所以要注意不要过重而强过右手的主调旋律。
3.间奏（58-70小节）。58-65小节是间奏的强部分，又像是陕北秧歌中的锣鼓点一样衔接的十分融洽，过65小节到70小节是间奏的第二部分，旋律下行，渐弱，顺利进入第二主题。4.尾声（110-126小节）。尾声部分跟引子相对呼应，又稍有不同。从116节，左右手以相差八度音型逐渐下行，预示曲子将结束，到120小结又以八度音型按五声音阶逐渐上行，再现热烈、欢快的场面，之后以下刮奏迅速收尾，以高音和声效果结尾，调式调性稳定有力，和声效果中带有六级音阶，又富有浓厚的中国民族色彩。五、演奏方法民族演奏风格主要是通过触键，踏板及音色上控制和调节，首先在触键上，触键对于民族风格，不同于西方浪漫主义和印象主义乐派钢琴作品的你触键，例如第二主题第一乐段，一、三乐句是有时的跨越演奏，由于是低音部分，又要有坚定有力，并且是钝音效果，在触键上，指肚的面积就要调整的稍大一些，第二乐句是高音部分，是要轻巧的声音效果，指尖位置就要相对多一点，并要有很好的弹性，只有这样，相互对应的场面才会更加突出逼真，演奏的效果才会更好。由于中国民族音乐作品传统意义上的五声化与现代音乐作品的音阶化不同，踏板的使用就成为极为奥妙的学问。
如引子部分的开始音很多，为了达到欢庆场面的效果，要有踏板，可又不能让效果太过混乱，所以踏板在使用上就要注意，只踩几个强音，这样就可以避免。在第一主题的结束部分就不可以再这样使用踏板了，因为要进入强而有力的间奏，又是反方向进行，踏板就要跟紧，直到该乐句结束。《翻身的日子》这首作品中就有大量大篇幅的乐器模仿。如引子中的后面部分就是模仿笛子的下行五声音阶。所以在弹奏时就要弹奏出笛子音色中清脆、响亮。在第一主题右手的旋律是用来模仿板胡的，可板胡中有滑音的效果，这在十二平均律的钢琴是做不到的，但作区家想到了小二度装饰音，这就要求演奏者在弹奏中尽可能的模仿了。首先是触键要快，并连到下一个音，弥补两音之间的棱角，尽可能做到滑向下一个音，连线之间要有呼吸，像是唢呐之间的气口一样。这样才能演奏出陕北秧歌的特点。还有一段模仿管子的独奏，就是右手跨越在低音演奏的旋律。就要求演奏者在演奏中要演奏出厚重、低沉的感觉。弹奏要有钝音感觉，有跳跃感，这都是要注意的。只有这样才能够演奏好这首乐曲。
