5-6 5-3 5 321 (5)-- (6)-1 2-5 3----
5-6 5-3 5 321 (5)-- (6)-1 (5)-2 1----
3-3 3-2 3-6 5-- 3-2 3-6 5---- 1.--5--
3-5 6-- 5 321 (5)-2 1----
括号里的是低音 右下角有点的是高音
用竖笛吹的话 把谱子中的“1”就是竖笛的“4”
自己学着调谱~~谱子中的“5”就是竖笛的“1.”
二、六孔竖笛简谱？
忘了有多久 在没听到你51715 51715对我说你最爱的故事517111665我想了很久 我开始慌了51715 53221是不是我 又做错了什麼5176 661165你哭著对我说 童话里都是骗人的224433 33721171我不可能是你的王子171455432也许你不会懂224433从你说爱我以后 我的 天空 星星都亮了3377671 13216 66555我愿变成童话里 你爱的那个天使5543343 3434321张开双手 变成翅膀守护你1356 6652243你要相信相信我们会像童话故事里 幸福和快乐是结局135666522434321 23661171一起写我们的结局．．．．．23661171．．．．．粉刷匠535353124325 535353124321 224431524325 535353124321两只老虎1231 1231 345 345 565431 565431 351 351小星星1155665 4433221 5544332 5544332 1155665 44332 2 1洋娃娃和小熊跳舞12345554344432135 12345555344432131 66654555434432135 666545554344432131小鸭小鸡12332355 12333 23555 333 555 333 555 1233 2351百变小樱—夜之歌│1 3 5│3 4 5│6 7 1│5-││5 4.5 4│3 4 5│2-││1 3 5│3 4 5│6 7 1│5-││5 1. 7 6│5-│1 2. 3 2│1-││6 6 6│6 7 1│1- 5│7#.7#7#│7 6 5│6- 7││1 3 5│3 4 5│6 7 1│5-││5 1. 7 6│5-│1 2. 3 2│1-│
三、六指竖笛简谱？
粉刷匠
535353124325 535353124321 224431524325 535353124321
两只老虎
1231 1231 345 345 565431 565431 351 351
小星星
1155665 4433221 5544332 5544332 1155665 44332 2 1
洋娃娃和小熊跳舞
12345554344432135 12345555344432131 66654555434432135 666545554344432131
小鸭小鸡
12332355 12333 23555 333 555 333 555 1233 2351
百变小樱—夜之歌
│1 3 5│3 4 5│6 7 1│5-│
│5 4.5 4│3 4 5│2-│
│1 3 5│3 4 5│6 7 1│5-│
│5 1. 7 6│5-│1 2. 3 2│1-│
│6 6 6│6 7 1│1- 5│7#.7#7#│7 6 5│6- 7│
│1 3 5│3 4 5│6 7 1│5-│
│5 1. 7 6│5-│1 2. 3 2│1-│
四、欢乐颂竖笛指法？
低音5●●●●●●6●●●●●○7●●●●○○
中音1●●●○○○2●●○○○○3●○○○○○4○●●○○○
吹4，还可以按住最上一个孔的上半部分。
4.5○●●●●●
6●●●●●○
7●●●●○○
1●●●○○○
2●●○○○○
3●○○○○○
4○●●●●○
高音5○●●○○○
6●●○●●○
最高音1●○●○○○2○●○●●●3●○●●●●
五、一些适合8孔竖笛吹的小曲子(简谱)？
小宝宝要睡觉》(1=C 5-6 │ 7--│ 7-6 │ 5--│ 5-7 │ 6-5 │ 6--│ 6--│ 5-6 │ 7--│ 7-6 │ 5--│ 5-7 │ 6-6 │ 5--│ 5--‖)
六、竖笛怎么对应简谱？
随着科技的发展，在教育方面也逐步的走向了智能教学的阶段，例如电钢琴教室，数字书法教室等一些专业的教学课程也已经比较成熟了，那类似于这类的专业艺术教室还会有哪些呢？本次就主要介绍一下在小乐器音乐教学上我们的科技水平可以带来怎样的提高。
全能歌唱&全谱器乐
《数字音乐教学仪教学系统》是一款集成 “全能歌唱”与“全谱器乐”的综合数字音乐教学平台。
基于自主创新研发的多项核心技术，以歌唱教学、器乐教学和谱曲编创为核心教学应用，“全能歌唱”全面满足《音乐课程标准》中“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四大领域的数字化音乐教学需求。
歌唱教学的核心为多模式学唱，运用范唱、伴唱、节奏播放、旋律播放、谱曲哼唱五种学唱方式，简线谱任意音符、小节、跨小节音符、多段歌词等多维定位技术，高效实现了循序渐进的简谱、五线谱歌唱教学。动态生成与显隐简线对照谱功能，满足学生在学唱歌曲过程中识读乐谱等需要。
“全谱器乐”基于自主创新研发的五线谱与简谱智能生成小乐器参照图示技术、分解式多维播放技术、多模式播放技术等多项核心技术、小乐器音源库，以器乐教学、歌唱教学和作品创编为核心教学应用，结合数字音乐谱架实现口风琴、竖笛六孔、竖笛八孔(英式)、竖笛八孔（德式）、笛子、陶埙八孔、陶埙十孔、陶笛六孔、陶笛十二孔、葫芦丝、洞箫等11种器乐教学，教师根据需要将五线谱与简谱的音符、乐句、乐谱灵活生成为指定的小乐器指法参照图示。全谱器乐谱采用规范统一的指法与吹法标示，学生根据当前所学触类旁通快速提升。
智能生成小乐器指法参照图示功能满足了器乐教学普及性的需求。将熟悉的学唱谱显示出中小学课堂常用的口风琴、竖笛、陶笛、陶埙、葫芦丝等小乐器指法图示，指法参照图示以不同颜色区分吹法，学生更易理解与掌握；为常用小乐器制定了统一化的指法与吹法表示规则，提高了小乐器教学效率，更好地推进了“小乐器进课堂”发展进程。
创编教学运用音乐元素资源库，学生可随意改编歌曲节奏、旋律、歌词或自主创作，音频合成技术实现了唱名试唱与歌词试唱，将编创的歌曲即时“唱”出来；还可按兴趣生成多种的小乐器指法参照图示和音源库，采用多种形式演奏、表现创作作品。灵活的词曲改编与创作功能、词曲试唱、智能生成演奏谱功能完整打造音乐创客教学环境。
全谱器乐教学
“小乐器进课堂”不但可以提高学生识谱能力，还能提高歌唱的音准，同时渗透乐理知识技能，培养节奏感，而且能培养学生对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，并通过器乐演奏、合奏进行多声部训练，培养学生基本合作意识、合作能力、创造能力、组织纪律性和责任感，还可更好感受、表现和创造音乐。
《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》为教师提供了五线谱、简谱乐谱智能生成多种小乐器指法图示功能、乐理教学工具与音乐知识库，帮助学生在聆听音乐的基础上，通过探索乐谱信息，循序渐进地学习音乐知识，并“潜移默化”地培养学生音乐审美能力，最终达到学习及运用的目的。
小乐器指法谱智能生成
五线谱、简谱乐谱支持一键显示常用小乐器指法谱参照图示，指法参照图示中以不同颜色区分吹法。智能生成小乐器包括：口风琴、6孔竖笛、8孔英式竖笛、8孔德式竖笛、8孔陶埙、10孔陶埙、6孔陶笛、12孔陶笛、葫芦丝，用多种小乐器表现学唱谱，感受民族音乐的魅力，促进理解音乐文化多样性。
丰富的乐器百科等乐器知识课件，理论与实践相结合，丰富音乐课堂内容，提高学习兴趣与学生技能。
器乐音源库播放
配备多类小乐器音源库，支持吹奏曲谱视听。
器乐演奏示范
通过音乐教学仪，教师可进行钢琴、竖笛、口琴等乐器的演奏示范，学生能更清晰观看教师的演奏指法，通过器乐学习更好地感受、表现和创造音乐。
七、隐形的翅膀竖笛简谱？
《隐形的翅膀》简谱，（竖笛吹奏所使用简谱即为普通简谱，并无竖笛专用简谱，只有调性的不同）C调很适合竖笛吹奏。
八、竖笛简谱低音怎么吹？
如果是F大调的最多只能吹到F调的中音do，这是音域的问题……如果想吹这个的话，就把气沉下来，小一点力气，最好能舌头往下颚后面收，增大口腔体积。
九、简谱竖笛1234567怎么吹？
以六孔竖笛为例：
六个空从下到上分别为一孔、二孔、三孔、四孔、五孔、六孔，分别用右手无名指、中指、食指和右手无名指、中指、食指按住，左手在上右手在下。竖笛按孔时应该用指腹盖住孔，而不是指尖。吹笛时如果某个孔没有堵严，发生漏气现象，就不能吹出正确的音。
手指全按，音为5；松开右手无名指，音为6；松开右手无名指和中指，轻轻吹出的音为7；松开右手，吹急音为高音1，平缓则为1；松开右手和左右无名指，音为2；只按住左手食指，音为3；松开左手和右手食指，其余全按住，轻轻吹音为4。
扩展资料
基本演奏技法：
用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的。
急吹”要注意“口风”急而有力，口型呈扁的形状，唇部肌肉收缩，力度适当加强。“缓吹”要注意口腔呈圆形，唇部肌肉放松，气流轻轻平稳地送出 。
连线内的音要一口气吹完，吹奏时呼吸稳定、均匀，音与音之间要保持连贯。连线内的第一个音发“吐”音，连线内其他音发“呼”音。 吹奏倚音时，第一个倚音的音符用吐音，后面的倚音以及本音都不使用吐音。颤音以记在音符上方的tr或者tr记号表示，颤音由主要音和它上方二度的助音作快速均匀的交替演奏形成。
十、上海滩竖笛简谱？
《上海滩》简谱：
《上海滩 》
作词：黄沾
作曲：顾嘉辉
编曲：顾嘉辉
演唱：叶丽仪
浪奔浪流，万里涛涛江水永不休；淘尽了世间事，混作滔滔一片潮流
是喜是愁，浪里分不清欢笑悲忧；成功失败，浪里看不出有未有
爱你恨你问君知否，似大江一发不收；转千弯转千滩，亦未平复此中争斗
又有喜又有愁，就算分不清欢笑悲忧；仍愿翻百千浪，在我心中起伏够
爱你恨你问君知否，似大江一发不收；转千弯转千滩，亦未平复此中争斗
又有喜又有愁，就算分不清欢笑悲忧；仍愿翻百千浪，在我心中起伏够
仍愿翻百千浪，在我心中起伏够
扩展资料：
《上海滩》是叶丽仪演唱的一首歌曲，由顾嘉辉作曲，黄沾填词，收录于叶丽仪1980年发行的同名专辑《上海滩》中。该曲是周润发、赵雅芝主演的电视剧《上海滩》的主题曲 。歌曲时长3分13秒 。1980年，该曲获得第三届十大中文金曲奖。
创作背景：
黄沾表示创作这首歌曲的灵感源于他拉肚子的经历，歌词“浪奔，浪流，万里滔滔江水永不休”由此而出。黄沾创作此曲时，时间非常仓促，由于没有传真机，他跟顾嘉辉是打电话合作的。
顾嘉辉在电话中把曲子唱出来，黄沾抄录之后还要唱一次给他听，对一对有没有错；而黄沾只用了20分钟就把词填好了。
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