文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________管乐队校本课程2016-2017新泰福田实验学校《少年管乐队》校本课程纲要【课程名称】《少年管乐队》校本课程【指导教师】李从磊【课程类型】艺术素养类课程【授课时间】每周五下午活动课时间【授课对象】4-6年级【教学材料】艺术中心器乐排练厅80件乐器【课程背景】21世纪新课程改革以来,随着音乐教育改革深入发展,器乐教学已逐渐普及,并被教育部正式列入义务教育中小学《音乐教学课程规划》,,结束了中国近百年来"音乐课就是唱歌课",对器乐教学进行探讨,,初中阶的教育,《音乐教学课程规划》器乐教学部份,指的就是要面向全体学生的音乐文化教育,让每个学生都得到音乐的体验,在学****器乐的进程中学学****音乐,提高素养,以至受益终生,,又是中小学音乐教育中重要内容的一部份,同音乐教育一样具有"审美性","教育性"".器乐教学同唱歌,欣赏等教学内容一样,都是以音乐审美教育为宗旨,以提高学生综合音乐素质为目的。
【目的和意义】学校组建一支朝气蓬勃的学生乐队,是学校艺术文化活动的展示窗口,也给学生提供了一个发展音乐才能的平台,展示音乐才能的舞台。【课程总目标】学生通过训练能熟练演奏各种管乐器,学到相关知识。2,能合奏一定数量的乐曲,达到乐器演奏中级程度。3,能进行行进间步行吹奏并能完成学校和上级安排的演出活动。【课程目标】1,了解小号,长号,长笛,萨克斯等乐器的基础知识,,熟悉中学音乐教材有关年级的器乐教材;研讨校本教学与小乐队训练方法;,根据学校条件学****运用管乐器与打击乐器加入的小乐队编配知识.【课程实施原则】1,,在器乐教学中培养实施原则:,和学生平等交流,,调动学生的积极性,培养他们的自我表现意识.【课程介绍】简谱介绍简谱,是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的科谱,系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础,用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级,读音为do、re、mi、fa、sol、la、si,休止以O表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。在记谱法中,用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符,即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。
因此,要掌握简谱的规律,首先必须认识各种音符,理解其意义。在简谱中,用以表示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字,即1、2、3、4、5、6、7,唱作do、re、mi、fa、sol、la、si,称为唱名。音符:1234567唱名:doremifasollasi汉字多来米发梭拉西对照:显然,单用以上七个音是无法表现众多的音乐形象的。在实际作品中,还有一些更高或更低的音,如在基本音符上方加记一个"·",表示该音升高一个八度,称为高音;加记两个":",则表示该音升高两个八度,称为倍高音。在基本音符下方加记一个"·",表示该音降低一个八度,称为低音;加记两个":",则表示该音降低两个八度,称为倍低音。在一般歌曲中,无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的。现将高音、中音、低音分组如下:音名在键盘上的位置如右图:在以后的训练中,我们使用的也都是简谱,简朴相对来说通俗易懂,简单易学。二,乐器介绍在我们管乐队目前用到的乐器有小号,次中音号,拉管长号,长笛,黑管,萨克斯,小军鼓,大军鼓和大镲。
所以我们这里就只介绍这几种乐器。小号:小号,俗称小喇叭,铜管乐器家族的一员,常负责旋律部分或高吭节奏的演奏,也是铜管乐器家族中音域最高的乐器。常用于军乐队、管弦乐团、管乐团、爵士大乐团或一般爵士乐,视曲目编制需求而有不同。小号由号嘴,管体和机械三部分。小号的发音由气流、发音体、共鸣体三个部分构成。气流是小号发音的动力。从人体呼吸器官呼出来的气流,有大小不同的流量和快慢不同的流速。流量和流速对于小号的发音有着很密切的关系。一般地说,奏强音时流量大,流速快,奏弱音时流量小,流速慢。奏高音时,流量小,流速快,而奏低音时则相反。奏强高音时流量大,流速也快,奏弱高音时流量小而流速快;奏强低音时流量特大,流速也快;奏弱低音时流量小,流速慢。熟悉在吹奏高低强弱不同的音时所需气流的流量与流速的关系,是很重要的。度,也就是C调乐器演奏。演奏者可
