音乐学《器乐》专业主修课程教学大纲课程名称(中文)：器乐课程名称(英文)：instrumental music课程编号：071302025003课程类别：专业核心课程学时学分：总学时 36学分2其中实践学时18开出时间： 3 年级5-6 学期开课单位：音乐学院适用专业音乐学一、课程的教学目标和教学要求通过本课程的教学，使学生在在一二年级学习的基础上，利用三年级一年时间系统熟练的掌握该乐器的演奏法、基本教学法。大量演奏学习中外各时期各流派不同风格的作品开扩视野，增强理解作品和表现作品的能力。培养学生的审美能力。加强与其他学科的横向联系，全面提高学生音乐素质。胜任中学音乐课教学、课外器乐辅导工作。二、教学时数分配章节教学内容教学时数1高级基本功练习高级演奏技法学习92高级音阶、琶音、各类风格练习曲93传统演奏曲库中的高难度乐曲94现代派风格的乐曲9三、主要教学内容与教学方法长号第三学年（ 36 学时）第五学期（18学时）教学目的及要求：充实提高演奏技巧，提高吐音速度（双吐、三吐）。增强嘴唇肌肉的持久耐力和气息控制自如的演奏能力，做到高中低音连接轻松自然，宽广优美。教学重点：轻松明亮的高音，低沉浑厚的低音教学难点：极弱的高音和极强的低音教学方法： 采取启发式、讨论式教学方法教导学生，因材施教。
采用小组课、个别课、集体课和大课等形式进行教学。1、小组课：在任课教师指导下，进行集体训练与个别辅导，解决共性问题，纠正个别问题，互相观摩学习。2、集体课：在教研室安排下，教师集体研究、公开教学，解决教师教学与学生学习中的疑难问题。3、大课：讲授有关长号理论或长号知识，专题讲座、名家欣赏等。教学基本内容： 音阶：五个升降号以内的1个半至两个八度的大小调音阶琶音。练习曲：《长号练习曲》41—60《MAX长号练习曲》41—60教学与考试曲目：《著名的咏叹调》 鲍德尔特曲《步态波尔卡》 H.哈特雷曲《回忆波瓦图》列根德曲《音乐练习曲》 莱霍尔特曲《a小调奏鸣曲》 加里亚德曲《黄鹤楼》 桑桐曲《快乐的年轻战士》李伯乐曲 《北京颂歌》田光、傅晶曲重奏训练：选自《长号四重奏曲选》参考书目： 《中央音乐学院长号考级教程》（胡炳余编）《长号练习曲》（陈建华编）《长号每日练习》（赵瑞林编）《MAX长号练习曲》（克瑞斯编）《长号教学曲集》（胡炳余编）《长号每日练习》（赵瑞林编）《长号四重奏曲选》（刘洋编）思考题： 长号气息与高音的关系第六学期（18学时）教学目的及要求：继续学习高难度乐曲，全面掌握各个时代有代表性的乐曲，充分发挥学生的特长，达到高级演奏水平。
教学重点：快速把位、快速连音、高音稳定性、持久演奏耐力教学难点：完整连贯无失误的演奏大型协奏曲、奏鸣曲教学方法： 采取启发式、讨论式教学方法教导学生，因材施教。采用小组课、个别课、集体课和大课等形式进行教学。1、小组课：在任课教师指导下，进行集体训练与个别辅导，解决共性问题，纠正个别问题，互相观摩学习。2、集体课：在教研室安排下，教师集体研究、公开教学，解决教师教学与学生学习中的疑难问题。3、大课：讲授有关长号理论或长号知识，专题讲座、名家欣赏等。教学基本内容： 音阶：七个升降号以内的1个半至两个八度的大小调音阶琶音。练习曲：《长号练习曲》61—70《MAX长号练习曲》61—70教学与考试曲目：《行列》杜波瓦曲《练声曲〉》拉科夫曲《序曲、圣咏、变奏及赋格曲》穆勒曲 《第一奏鸣曲》维瓦尔第曲《F大调奏鸣曲》马尔切罗曲《第三奏鸣曲》维瓦尔第曲《音乐会乐曲》沃内克曲中国乐曲：《牧歌》沙汉昆曲 《嘎达梅林主题幻想曲》马友道曲《五寸刀舞》吴祖强、杜鸣心曲重奏训练：选自《长号四重奏曲选》。参考书目： 《中央音乐学院长号考级教程》（胡炳余编）《长号练习曲》（陈建华编）《长号每日练习》（赵瑞林编）《MAX长号练习曲》（克瑞斯编）《长号教学曲集》（胡炳余编）《长号每日练习》（赵瑞林编）《长号四重奏曲选》（刘洋编）思考题： 长号演奏的核心问题是什么小号第三学年（36学时）第五学期? (18学时)教学目的及要求：目的：能掌握一些不同时期、不同风格的小号练习曲、乐曲。
要求：进一步提高小号演奏基本技法的演奏水平教学重点：速度变化、强弱变化、音色变化教学难点：速度和音色教学方法：实践与示范相结合教学基本内容：《阿尔班小号-短号教程》、《布尔姆60小号练习曲》、《克拉克手指练习》、《小号歌唱性练习》小号自然泛音的吹奏；吐音与连音、音阶练习，注意速度的变化。音程、分解和弦的熟练吹奏。开始进行长篇幅的练习曲训练。参考书目：《阿尔班小号-短号教程》、《布尔姆60小号练习曲》、《克拉克手指练习》、《小号歌唱性练习》思考题：如何调动和运用身体各个机能第六学期? (18学时)教学目的及要求：熟练演奏小号的具有一定难度的练习曲，提高音乐表现力、更深刻巩固加强对小号演奏技法的掌握。教学重点：提高音乐表现力、巩固加强对小号演奏技法的掌握。教学难点：小号演奏技法的掌握教学方法：实践与示范相结合教学基本内容：《阿尔班小号-短号教程》、《布尔姆60小号练习曲》、《克拉克手指练习》、《小号歌唱性练习》小号自然泛音的吹奏；吐音与连音、音阶练习，注意速度的变化。音程、分解和弦的熟练吹奏。开始长篇幅的练习曲训练。总结所练习和吹奏过的所有乐曲，让学生充分掌握演奏技巧和方法。参考书目：《阿尔班小号-短号教程》、《布尔姆60小号练习曲》、《克拉克手指练习》、《小号歌唱性练习》思考题：如何调动和运用身体各个机能长笛第三学年（36学时）第五学期（18学时）教学目的及要求强化各方面演奏技巧，丰富音色变化与控制能力，培养学生音乐上的个性。
积累曲目，为音乐会做准备教学重点：快速运指时手指的均匀性教学难点：声音力度与色彩方面的变化教学方法：示范与实践相结合教学基本内容：《柯勒练习曲》op.75 ，帕格尼尼《24首随想曲》，艾涅斯库《如歌与急板》 C·Chaminade《小协奏曲》 OP.107 ， Poulenc – Sonata，乐曲： F·Borne《卡门幻想曲》参考书目：《长笛每日练习》（韩国良注释）中国广播电视出版社《中外长笛经典小品选》（朱工艾编）上海音乐出版社《长笛四重奏》（徐瑾编）航空工业出版社《外国现代长笛曲集》（克利斯朵夫编）中国青年出版社《中国长笛曲选》（乐新编）人民音乐出版社《音乐风格演绎指南》（格拉芙著）上海音乐出版社《长笛基础练习》（格拉芙著）上海音乐出版社《长笛技巧强化训练》（钱芑著）上海音乐出版社《柯勒35首练习曲》作品33（朴美香编注）上海音乐出版社《柯勒30首练习曲》作品75（朴美香编注）上海音乐出版社《安德森练习曲》op.15（严琦编注）花城出版社《帕格尼尼24首随想曲》纽约国际音乐公司出版思考题：长笛音色的核心问题第六学期（18学时）教学目的及要求能处理好乐曲的力度、速度、音色与层次，选取不同类型如音乐性、技巧性的作品全面地丰富独奏与室内乐演奏能力，适当加入中国作品的练习。
了解国家的文艺方针、政策和法规；了解本专业及相关学科的发展动态；树立良好的演奏与教学意识，激发学生在演奏与教学上更多的思考，丰富理论知识，提高教学能力。教学重点：乐曲演奏时的连续性和完整性教学难点在连贯完整的基础上较好的音乐表达教学方法示范与讲授教学基本内容《柯勒练习曲》op.75，帕格尼尼《24首随想曲》 ；《Liebermann Sonate》 J·Mouquet《牧神之笛》Op.15格拉芙《音乐风格演绎指南》 《长笛基础练习》 钱芑《长笛技巧强化训练》参考书目《长笛每日练习》（韩国良注释）中国广播电视出版社《中外长笛经典小品选》（朱工艾编）上海音乐出版社《长笛四重奏》（徐瑾编）航空工业出版社《外国现代长笛曲集》（克利斯朵夫编）中国青年出版社《中国长笛曲选》（乐新编）人民音乐出版社《音乐风格演绎指南》（格拉芙著）上海音乐出版社《长笛基础练习》（格拉芙著）上海音乐出版社《长笛技巧强化训练》（钱芑著）上海音乐出版社《柯勒35首练习曲》作品33（朴美香编注）上海音乐出版社《柯勒30首练习曲》作品75（朴美香编注）上海音乐出版社《安德森练习曲》op.15（严琦编注）花城出版社《帕格尼尼24首随想曲》纽约国际音乐公司出版思考题如何在长笛学习与演奏中平衡技巧与音乐的关系萨克斯第三学年（36学时）第五学期（18学时）教学目的及要求：能较好地掌握各种风格性强的乐曲以及高难度的技术，演奏有深度，表现力强。
教学重点：演奏中吐音技巧的运用教学难点：超吹音的把握教学方法：讲授法、讨论法、演示法教学基本内容：1、练习曲：克劳斯练习曲2、乐曲：《自由射手主题幻想曲》、《随想与变奏》、《蒂罗尔变奏曲》、《西班牙主题与变奏》、《嬉游曲》、《威尼斯狂欢节》、《小查尔达什舞曲》。参考书目：1、李满龙：《中央音乐学院海内外萨克斯管考级教程第一级——第九级》，人民音乐出版社，2014年1月。2、李满龙：《萨克斯管经典名曲集（一）》，中国青年出版社，2000年12月。3、谢进歧：《萨克斯管经典名曲集（二）》，中国青年出版社，2002年9月。4、王清泉：《萨克斯管练习曲》，人民音乐出版社，2001年7月。第六学期（18学时）教学目的及要求：能熟练地运用各种演奏技巧，并对曲目有较深的理解，表现深刻，对于各种乐曲的韵味也能较好地掌握，能完整的演奏协奏曲，具有一定的艺术感染力。教学重点：萨克斯管代表性作品的理解教学难点：各种高难度技巧的运用（超吹等）教学方法：讲授法、讨论法、演示法教学基本内容：1、练习曲：穆勒练习曲2、乐曲：《丑角组曲》、《普罗旺斯组曲》、《伊贝尔协奏曲》、《格拉祖诺夫协奏曲》、《克莱斯顿奏鸣曲》。
参考书目：1、李满龙：《中央音乐学院海内外萨克斯管考级教程第一级——第九级》，人民音乐出版社，2014年1月。2、李满龙：《萨克斯管经典名曲集（一）》，中国青年出版社，2000年12月。3、谢进歧：《萨克斯管经典名曲集（二）》，中国青年出版社，2002年9月。4、王清泉：《萨克斯管练习曲》，人民音乐出版社，2001年7月。小提琴第三学年（36学时）第五学期? (18学时)教学目的及要求：1、常用技术的了解与掌握。（1）左手：了解和掌握双音的演奏方法及换把技术。（2）右手：了解和掌握连弓、控制跳弓的演奏方法。2、音乐作品的学习与演奏。能较好地掌握不同风格的乐曲以及较难的技术，演奏有深度，表现力强。教学重点：换把技术。教学难点：连弓、控制跳弓的演奏方法。教学方法：讲授法、谈论法（复习谈话、启发谈话）、演示法练习法、课堂讨论法、 实验法。教学基本内容：1、连弓训练2、勃拉姆斯《圆舞曲》3、控制跳弓训练4、《森吉德玛》5、双音训练6、马蒂尼《加沃特舞曲》参考书目：1、《霍曼小提琴基本教材》（霍曼著）2、《铃木小提琴基本教程》（铃木镇一著）3、《外国抒情小提琴名曲选》4、《中国小提琴曲选》5、《小提琴演奏与教学的原则》（加里米安著）6、《小提琴演奏艺术》（卡尔弗莱什著）7、《小提琴演奏的新途径》（卡托。
哈瓦斯著）8、《小提琴演奏辅助练习》（梅纽因著）思考题：1、在学习换把时如何理解“先学猫叫再学狗叫”这句话？2、如何解决换把位时时值不足的问题？3、有人认为小提琴动听的声音来自于揉弦，对吗？第六学期? (18学时)教学目的及要求：1、常用技术的了解与掌握。（1）提高优美的发音和揉弦的演奏技巧。（2）了解和掌握泛音音技术的演奏方法。（3）了解和掌握和弦技术的演奏方法。2、 音乐作品的学习与演奏。能熟练地运用各种技术，并对作品的风格有较深的理解和表达，能完整的演奏奏鸣曲，具有一定的艺术感染力。教学重点：优美的发音。教学难点：揉弦的演奏技巧。教学方法：讲授法、谈论法（复习谈话、启发谈话）、演示法练习法、课堂讨论法、 实验法。教学基本内容：1、优美的发音和揉弦训练2、亨德尔《第三奏鸣曲》第一乐章3、泛音训练4、中国民歌《新春乐》5、和弦训练6、蒙蒂《查尔达斯舞曲》参考书目：1、《霍曼小提琴基本教材》（霍曼著）2、《铃木小提琴基本教程》（铃木镇一著）3、《外国抒情小提琴名曲选》4、《中国小提琴曲选》5、《小提琴演奏与教学的原则》（加里米安著）6、《小提琴演奏艺术》（卡尔弗莱什著）7、《小提琴演奏的新途径》（卡托。
哈瓦斯著）8、《小提琴演奏辅助练习》（梅纽因著）思考题： 1、如何合理分配基本功训练和乐曲练习的时间？2、为什么在演奏揉弦时往往会断掉？如何让揉弦连贯起来？3、练习双音时要注意什么？二胡第三学年（36学时）第五学期（18学时）教学目的及要求能较好地掌握各种风格性强的乐曲及高难度的技术，演奏有深度，表现力强。教学重点乐曲中转调的运用以及快速演奏能力的提高。教学难点]快速演奏乐曲时音准、节奏、双手配合能力的提高以及转调时的调性把握。教学方法讲解、示范演奏为主，音频、视频资料辅助。教学基本内容1、音程练习（赵寒阳曲）2、各调五声音阶练习（王国潼曲）3、五声音阶快速练习（刘长福曲）4、各调七声音阶练习（王永德曲）5、各调七声音阶换把练习（王永德曲）6、两手配合练习一（刘长福曲）7、两手配合练习二（周耀琨曲）8、混合节奏练习（周耀琨曲）9、综合练习（赵寒阳曲）10、快速转调练习（赵寒阳曲）11、固定音型换弦练习（冯智皓曲）。参考书目1.《二胡练习三百首》（赵寒阳著）人民音乐出版社2.《二胡练习曲选上、下册》（王国潼著）上海音乐出版社3.《全国二胡考级》（1－4套）人民音乐出版社4.《中国二胡考级曲集》（王永德著）上海音乐出版社思考题乐曲演奏中转调的意义以及如何更好地把握调性。
弘扬传统音乐作品的意义。二胡演奏与其他乐器合奏时的难点。第六学期（18学时）教学目的及要求能熟练地运用各种技术，并对传统曲目有较深的理解，表现深刻，对于各种乐曲的韵味也能较好地掌握，能完整的演奏协奏曲，具有一定的艺术感染力。教学重点]现代音乐作品的演奏。教学难点 现代音乐作品演奏时风格韵味的掌握。教学方法讲解、示范演奏为主，音频、视频资料辅助。教学基本内容1、音乐会练习曲（周耀琨曲）2、战马奔腾（陈耀星曲）3、独弦操（刘天华曲）4、二泉映月（华彦均曲）5、三门峡畅想曲（刘文金曲）6、秦腔主题随想曲（ 赵震宵? 鲁日融编曲）7、兰花花叙事曲（关铭曲）8、一枝花（ 张式业改编）9、新婚别（张晓峰? 朱晓谷曲）10、长城随想（ 刘文金曲）11、红梅随想（吴厚元曲）12、阳光照耀在塔什库尔干（陈钢编曲? 陈春园移植）。参考书目1.《二胡练习三百首》（赵寒阳著）人民音乐出版社2.《二胡练习曲选上、下册》（王国潼著）上海音乐出版社3.《全国二胡考级》（1－4套）人民音乐出版社4.《中国二胡考级曲集》（王永德著）上海音乐出版社思考题现代音乐作品与传统音乐作品的区别。如何提高二胡演奏作品时的完整性。
如何提高二胡在中小学校中的地位以及弘扬二胡艺术的重要性。古筝第三学年（36学时）第五学期（18学时）教学目的及要求：1.学习古筝的教学法，要求学生参加社会演出活动和教学实践。2.增加新技法并且能娴熟运用到乐曲中，能熟练演奏一些古筝具有较高难度、音乐会常用的具有代表性的乐曲。3.进行重奏、合奏等组合练习，加强合作意识、提高合作能力。教学重点：培养学生驾驭现当代作品的演奏能力。教学难点：理解现当代作品中的精神内涵以及如何运用乐器表达作品中的“语言”。教学方法：主要采取讲授，演示，练习，讨论，现代信息技术这五个方法。讲授古筝高难度演奏技法的方法与在乐曲中的应用，在讲授音乐表现力时带有启发性。演示高难度演奏技法的音色，速度与力度要求。课上进行现场指导，针对学生练习中出现的不同问题进行个别辅导和根据要求反复练习。在小组课中讨论与观摩彼此练习过程中出现的共同问题。通过现代信息多媒体，视频，音频等提供给学生参考的资料进行学习和讨论。教学基本内容：1.要求学生开始参加社会演出活动、比赛或者进行教学实践，从中发现自身专业问题和锻炼心里素质，慢慢提高舞台应对能力，提高教学能力。2.?技术上增加左右手轮指练习、右手和声摇指以及和弦摇指。
主要以练习乐曲为主，包括《幻想曲》（王建明曲）、《云裳诉》（周煜国曲）、《长相思》（王建民曲）、《临安遗恨》（何占豪曲）、《汉江韵》（王中山改编）、《铁马吟》（赵登山曲）、《姜女泪》（陕西郿鄂音乐?周延甲编曲）。3.重奏、合奏乐曲包括：《云之南》（袁莎编配）、《汉江韵》（王中山改编）。参考书目：1.《每日必弹古筝指序练习曲》（项斯华著）2.《中央音乐学院海内外考级曲目》（李萌主编）3.《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材——古筝》（林玲主编）4.《中国古筝考级曲集》（上海筝会编）思考题：现当代古筝作品是如何通过乐器传达作品中的精神内涵的。第六学期（18学时）教学目的和要求：1.要求对古筝的教学法逐渐熟悉和鼓励更多的社会实践并且讨论教学心得，在实践中学习。2.能熟练演奏古筝高难度的乐曲，多积累舞台经验。3.进行重奏、合奏等组合练习，加强合作意识、提高合作能力。教学重点：对高难度作品的把握， 对重奏演奏有一定实践经验，学生教学能力的提高与教学手段的规范。教学难点：在高难度作品中将技巧与情感统一，学生实践教学中遇到的问题解决。教学方法：主要采取讲授，演示，练习，讨论，现代信息技术这五个方法。
讲授古筝高难度演奏技法的方法与在乐曲中的应用，在讲授音乐表现力时带有启发性。演示高难度演奏技法的音色，速度与力度要求。课上进行现场指导，针对学生练习中出现的不同问题进行个别辅导和根据要求反复练习。在小组课中讨论与观摩彼此练习过程中出现的共同问题。通过现代信息多媒体，视频，音频等提供给学生参考的资料进行学习和讨论。教学基本内容：1.学习古筝教学的方法，反馈在社会教学实践中所遇到的情况。2.增加对音乐表现要求更高的当代作品。包括《溟山》（王中山曲）、《莲花谣》（王建民曲）、《枫桥夜泊》（王建民曲）、箜篌引（庄曜曲）、风·雨（三木稔曲）、ticotico（黄文玲改编）、西部主题畅想曲（周望曲）、秦土情（周展曲）。3.重奏包括：《阿罕布达宫的回忆》（陶陌改编）、《翡翠》（周展改编）、《炎》（水野利昭曲）。参考书目：1.《每日必弹古筝指序练习曲》（项斯华著）2.《中央音乐学院海内外考级曲目》（李萌主编）3.《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材——古筝》（林玲主编）4.《中国古筝考级曲集》（上海筝会编）思考题：如何将演奏的经验与实践教学更好的结合，在舞台演奏的经验积累与音乐表达上的沉淀。手风琴第三学年（36学时）第五学期（18学时）教学目的及要求：掌握三连音、装饰音、切分音等较为复杂的节奏型在乐曲中的使用及弹奏技法，能较好地掌握各种风格性强的乐曲以及较高难度的技术，演奏有深度，富有感染力。
教学重点：掌握三连音、装饰音、切分音等。教学难点：其较为复杂的节奏型在乐曲中的使用及弹奏技法。教学方法：课堂讲授、参考视频、音频材料。教学基本内容：《青年友谊圆舞曲》、?A大调练习《凯旋进行曲》、《每日基本训练》、《少女波尔卡》、《金蛇狂舞》、F小调练习《红莓花儿开》。参考书目：姜杰手风琴初、中级教程姜杰手风琴中、高级教程车尔尼手风琴练习曲集1、2、3、4册全国高等师范院校手风琴教程全国手风琴考级曲集第六学期（18学时）教学目的及要求：能熟练地运用各种弹奏技法，技巧程度为车尔尼299-740。风箱的运用更为多样化、细腻化。并对中外曲目有较深的理解，对于各种乐曲的风格也能较好地掌握，学生之间能够熟练、完整的完成重奏曲目，演奏乐曲有一定的音乐感染力。教学重点：能熟练地运用各种弹奏技法。教学难点：对中外曲目有较深的理解，对于各种乐曲的风格也能较好地掌握。教学方法：课堂讲授、参考视频、音频材料。教学基本内容：《a小调练习》、《小酸梅果》、《F大调音阶》、《/威廉退尔序曲》、《皇帝圆舞曲》、《采茶扑蝶》、《草原情歌》、《G大调音阶》。参考书目：姜杰手风琴初、中级教程姜杰手风琴中、高级教程车尔尼手风琴练习曲集1、2、3、4册全国高等师范院校手风琴教程全国手风琴考级曲集琵琶第三学年（36学时）第五学期（18学时）教学目的及要求：能熟练地运用各种技术，并对传统曲目有较深的理解，表现深刻，对于现代创作乐曲也能较好地掌握。
教学重点：学习一定难度的练习曲及乐曲。教学难点：对琵琶乐曲演奏风格的正确把握及乐曲深层的结构与内涵。教学方法：教师课堂讲解、示范演奏并结合学生课后查阅文献、视频或音频的自主学习模式。教学基本内容：一、练习曲1. C调音阶琶音练习（雷识律曲）2. D调音阶琶音练习（雷识律曲）3. 正反弹练习曲（刘德海曲）4. 流浪者之歌片段（萨拉萨蒂曲）5. 无穷动片段（帕格尼尼曲、杨靖改编）6. 开塞练习曲（吴玉霞移指）二、乐曲1. 龙船（民间乐曲、张步蟾传谱）2. 春蚕（刘德海曲）3. 月儿高（古曲、卫仲乐演奏谱）4. 陈杏元和番（河南板头曲、林石城改编）5. 天鹅（刘德海曲） 参考书目：①《每日必弹琵琶练习曲》（刘德海著）②《琵琶技术技巧练习三十八首》（吴玉霞著）③《中国民族器乐曲博览·独奏乐曲琵琶曲谱（1-4册）》（李光华主编）④《中央音乐学院海内外琵琶考级曲目（上下册）》（林石城主编）⑤《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材·琵琶（上下册）》（刘德海、杨靖主编）⑥《全国民族乐器演奏业余考级·琵琶曲集（上下册）》（李光华主编）思考题：结合自己演奏，试着分析琵琶曲的结构，并对中国传统乐曲的结构有一定的认知和了解。
第六学期（18学时）教学目的及要求：能够较好的掌握琵琶各流派代表曲目，对各种风格的作品具有较深的理解与表达，演奏具有较强的表现力与感染力，富有个性。并能够掌握1首大型协奏曲。教学重点：重点掌握1首大型协奏曲。教学难点：对乐曲的曲意及人文内涵有深层次的认知，并有自己的演奏风格。教学方法：教师课堂讲解、示范演奏并结合学生课后查阅文献、视频或音频的自主学习模式。教学基本内容：一、独奏乐曲1. 诉——读唐诗《琵琶行》有感（吴厚元曲）2. 陈隋（刘德海曲）3. 狼牙山五壮士（吕绍恩曲）4. 老童（刘德海曲）5. 童年（刘德海曲）二、协奏曲1. 草原小姐妹（吴祖强、王燕樵、刘德海曲）2. 花木兰（顾冠仁曲）主要参考书目：①《每日必弹琵琶练习曲》（刘德海著）②《琵琶技术技巧练习三十八首》（吴玉霞著）③《中国民族器乐曲博览·独奏乐曲琵琶曲谱（1-4册）》（李光华主编）④《中央音乐学院海内外琵琶考级曲目（上下册）》（林石城主编）⑤《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材·琵琶（上下册）》（刘德海、杨靖主编）⑥《全国民族乐器演奏业余考级·琵琶曲集（上下册）》（李光华主编）思考题：中国民族器乐琵琶的发展历史与现状?四、考核方式本课程学年第一学期期末为淘汰性考查，结合考试成绩，全体器乐教师集体投票淘汰一名主修生。
学年第二学期期末为结业考试，要求主修生必须举办个人独奏音乐会。考核形式为现场演奏，考查考试均由由全体器乐教师组成评分委员会在音乐厅进行集体测试。考核成绩采用百分制，及格线为60，满分为100。最终成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成，平时成绩占百分之二十，期末成绩占百分之八十。五、其他说明课程的学时安排及教学内容，可能会根据学生入学程度的深浅以及学习主体在学习过程中的进展情况而有所调整。日 期：年月日
