创作背景播报
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《红梅随想曲》创作于1980年代初期，当时中国正从文化大革命的浩劫走出来，步入改革开放的时代。二胡作品创作方面，有两个特征是值得注意的：其一是创作大型体裁，其二是现代作曲技巧、语言的大胆尝试，代表性的作品有《新婚别叙事曲》（张晓峰、朱晓谷）、《长城随想曲》（刘文金）、《蓝花花叙事曲》（关铭）、《红梅随想曲》等。 [2]
作品评价播报
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作曲家吴厚元于1980年代初期创作的《红梅随想曲》几乎是每位二胡演奏者在学习的过程中必须经过的试炼，这个作品不但需要优秀的技术来克服快速音符的障碍，还需要有深厚的音乐理解力来诠释整个作品，可以说集演奏训练的重点于一身。 [3]《红梅随想曲》最可贵的创作特色是它能鼓动人心。作者破除常规，不以用歌剧的情节来叙事，而用音乐素材重新构思创作，用抒怀的表现手段，描写内心感情起伏的波涛。
乐曲欣赏播报
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表现精神
乐曲由引子和四个主要部分组成：第一部分以《红梅赞》的旋律为主题发展变奏，歌颂红梅的品格而乐观向上的精神第二部分为小快版，二胡和乐队演出副主题的轻快旋律，表现充满理想的乐观精神。第三部分从散板发展，运用戏曲音乐中拖腔的要素，接著二胡由慢板深切的抒情，转入快板的高潮，经过一段二胡独奏的华彩乐段，进入第四部分。第四部分为主题再现，《红梅赞》的主题在乐队壮阔地演出中展开，展现出奋斗的精神，最后二胡与乐队交织快速演奏，在强烈气势中结束。 [5]
《红梅随想曲》曲谱 [4]
《红梅随想曲》为作曲家吴厚元于1980年创作的一首单乐章式的二胡协奏曲，采用歌剧《江姐》的主题曲《红梅赞》及部份旋律为素材构思创作而成。将二胡与民族乐团的音响统一布局，用抒情的第一人称写法，描写主人翁内心起伏迭宕的情感。
引子部分
引子的旋律一开始就由二胡开门见山地奏出核心主题，并以各种不同的音高作了四次引伸和模进，加上乐队的呼应与烘托，似序曲般地将音乐带入第一乐章，亦把听众的感情带进了音乐所提示的意境中。
第一乐章
第一乐章以《红梅赞》的旋律为音乐主题，由二胡以中速奏出优美完整的主题，并进一步加以变奏和展开，随之由乐队演奏主题。它通过描绘红梅凌寒开放、傲霜斗雪的高贵气质，赞美了红梅朴实无华的高尚品格和乐观向上的精神，既升华了内心世界的美，又歌颂了辉煌灿烂的美好事业。 [1] [6]
第二乐章
第二乐章为活泼的小快板，在乐队热烈的节奏音型伴奏下，二胡奏出了副部主题，刻画出充满理想的乐观主义精神，表达了红梅在面对困难时的不屈精神。 [1] [6]
第三乐章
第三乐章从散板开始，运用了戏曲音乐的拖腔，并引伸发展了核心主题，是深情的倾诉，像回忆并展望美好的未来。音乐由抒情的慢板发展到紧拉慢唱的快板，逐渐推向高潮，并引入二胡独奏的华彩乐段。二胡深情的倾诉，缓慢而充满哀思的段落表现出对亲人的哀悼和思念。 [1] [6]
第四乐章
第四乐章是再现部，是全曲的再现和总结。乐队奏出了原歌剧《江姐》的主题歌《红梅赞》的主题音乐，歌颂了“三九严寒何所惧”的红梅品格和勇往直前的奋斗精神，从而将全曲推向高潮。最后，用副部在主调上的再现作为急板的结尾部，二胡与乐队的角力更加激烈。乐队最后奏出主题，以千军万马之势、雷霆万钧之力的磅礴气势结束在急板的核心主题音调中，表示不屈的红梅精神最终都会取得胜利，就好像“红梅花儿开，朵朵放光彩”。 [1] [6]
塑造形象
人物形象是一部作品的核心所在。尽管有些作品是以山水风景为主，但始终都离不开当地的风土人情，作者借景来抒发心中的情感。一部优秀的二胡作品，它的人物描写是非常重要的，作曲家们通过各种方式把作品中的音乐形象塑造得活灵活现，而其中通过使用不同的弦法来塑造音乐形象是重要方式之一。二胡名曲《红梅随想曲》是一部弦法对塑造音乐形象产生重要影响的成功典范。作曲家吴厚元非常熟悉二胡弦法的特点并且在乐曲中把它应用得当，使得音乐形象和二胡弦法两者成功结合在一起。
《红梅随想曲》的片段中各种弦法对塑造作品中人物的不同形象的影响：
1.
曲调调性色彩为明亮宽广，适合一些情绪比较激越和悲壮的音乐形象。《红梅随想曲》中的引子用的正是这个弦法，该弦法音乐色彩明亮，展现出江姐雄浑豪放的气质。
2.
曲调调性色彩柔和，适合表现人物温柔的性格。《红梅随想曲》中的抒情慢板用的就是这个弦法，因此第一段旋律较为柔美、流畅，极富表现女性特有的温柔情感。
3.
曲调调性色彩为轻巧，适合表现人物活泼、果断的性格。《红梅随想曲》中的小快板第五段用的就是这个弦法，二胡以刚毅、果断的气质奏出流动的快速音型。前两句用的是内弦演奏，力度较强，体现主人公坚毅和果断的性格，后两句用的是外弦演奏，力度较弱，体现主人公轻巧、跳跃的性格。
《红梅随想曲》立足于中国传统音乐的创作基点，同时又借鉴了许多西方音乐的作曲方法，为现代二胡曲的创作打开了一条新路。作曲家主要使用了四种弦法：G调sol、re弦，C调re、la弦，D调do、sol弦，降B调mi、si弦。而这些不同弦法的运用体现了主人公江姐性格的多面性。这部作品的创作特色是在第二部分中使用了五个不同的弦法，通过频繁地转调来描写人物的不同性格。通过以上举例表明：不同的二胡弦法能产生不同的艺术色彩，能对塑造作品中的音乐形象起到举足轻重的作用，作曲家只有熟悉二胡弦法的特点以及把它应用得当，才能把音乐形象和二胡弦法成功结合在一起，才能把音乐形象塑造得更加完美。 [7]
作者简介播报
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吴厚元（1946-1999）为湖北省武汉人，生前为中央音乐学院教授。1980年代初期应朋友之邀创作京胡独奏曲《京郊行》，荣获“北京市1982年度音乐创作”一等奖，随后在京胡创作领域还写作京胡协奏曲《人与戏──读有感》。开拓了京胡的演奏艺术空间，并且证明研究与创作实践相结合的方式非常有利于民族音乐的发展。在二胡创作方面，最有名的作品莫过于根据歌剧《江姐》主题曲《红梅赞》创作而成的二胡协奏曲《红梅随想曲》，另外还有吴厚元的第二首二胡协奏曲《竹韵》。其它创作方面，则以琵琶独奏曲《诉──读唐诗有感》较为知名。除少数创作外，吴厚元亦为民乐团编配许多伴奏版本，如《秦腔牌子曲》、《流浪者之歌》等等。 [8]
