聆 听 阿 炳 二胡曲 《 二泉映月》赏析 一安徽省马鞍山市金瑞 中学宛标 课 题 ： 《 二泉映月》 课 教学 目标： l 、知识 目标：了解作品的曲式结构；2、能力 目标：培养学生欣赏音乐的能力，树立正确的审美观； 3、情感 目标：培养学生热爱生活，热爱音乐，敢于同命运相抗争的精神。 作品分析： 此曲是阿炳留给后人最优秀的一首作品，是作者一生坎坷、悲切的生活写照，在以景托情的 意境中，流露出作者对黑暗社会的愤懑不平，表达了作者对无情现实的沉思和感叹。 此曲为单一形式的变奏 曲式，结构为：A+AI+A2+A3+A4+A5 引子短小轻微，犹如一声思绪万千的感慨和叹息。 主题由三个乐句组成 ，第一乐句 由引子直接 引出，在平静中透出忧郁、凄凉之情。第二乐句 突然提高一个八度 ，以很强的力度奏出明亮有力的短句，打破了沉闷的气氛，是内心情感的一种 直接披露。第三乐句是在高音区的变化和发展，使积郁在作者心头的无法抑制的激情得到了完全 的宣泄 。 最后，乐句在在饱含不平之鸣的音调中进入了结束句，而结束句又给人一种意欲未尽之感， 仿佛作者仍在默默倾诉着，倾诉着，倾诉着⋯ ⋯ 作品旋律委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃，流露出如泣如诉、如悲似怒的情调及对光明和理 想境界的憧憬，表现 了一个经历旧中国生活坎坷和磨难的流浪艺人的感受和不屈的性格，具有强 烈的艺术感染力。 型：欣赏课 重点难点 ： 1、熟悉作品的旋律；2、对作品三个主题及其内涵的理解。 教学过程： o 正 第 『 弋 鞠 fL 童 皆 任
