1、课 题：乐曲瑶族长鼓舞的弹奏开课时间：2017年5月26日开课地点：精艺楼电钢教室开课班级：高二20班执教者：张春丽（音乐舞蹈组） 课时：一课时 教学目标1、知识目标：通过乐曲瑶族长鼓舞的弹奏，掌握正确的踏板踩放以及跳音的弹奏。2、能力目标：培养学生正确的弹奏方法，提高学生的审美意识，让学生能有感情地弹奏乐曲。3、审美目标：通过乐曲的弹奏，使学生对作曲家有所了解，培养学生正确感受、体验、鉴赏音乐的审美能力。教学重点、难点教学重点：乐曲弹奏时踏板的正确踩放以及跳音的干脆性。教学难点：根据教师的要求有感情的弹奏乐曲。目标检测方法弹奏拜厄钢琴基本教程、车尔尼钢琴基础教程599、钢琴基础教程上相关的练
2、习曲。教学准备教师技能：1、准备好相应的书籍。 2、熟练弹奏要教授的练习曲。器材（资料）： 钢琴，曲谱。学生组织安排：一组20人学生进度差异调控：经过两年左右时间的学习，学生的弹奏水平有些不一样，按学生的实际情况进行教学。分小组练习，导生为小组长。实训步骤、内容与用时（一）组织教学：1、学生在电钢教室集合。2、师生问好。（二）回琴：（一）、拜厄钢琴基本教程、车尔尼钢琴基础599等曲子的抽查。1、分别请几位同学回琴，其余同学仔细听。2、听后大家交流讨论，指出优缺点。3、学生讨论，及时评价。4、教师点评总结归纳：以上几条练习曲主要是十六分音符等的弹奏以及双手的配合练习，练习时一定要注意左手弹奏要均
3、匀，另外速度不要太快，手腕不要晃动，手心架空，高抬指要到位，体现乐曲整体的完整性。（二）、前阶段我们主要学习了练习曲的弹奏，今天我们将来学习一首乐曲的弹奏，引出课题：乐曲瑶族长鼓舞。（三）新授课：钢琴基础教程之瑶族长鼓舞1、请同学们把书翻到第46页，先一起来看一下这首乐曲。*、解释速语。这条练习曲是2/4拍的，强弱关系是：强 弱。*、让学生们一起来找一找音以及音区。2、教师示范，请学生聆听曲子的节奏、速度、旋律走向等等。3、讲解要点：A、乐曲的重点是弹奏时跳音的干脆利落以及和弦下键的整齐行。B、和弦的弹奏三个音下键不整齐，可以先分手然后三个音合。C、请学生集体练习，请个别同学练习等。D、踏板的
4、正确踩放。LEO：踩踏板 *：放踏板。F、先练一小节，采用打拍、边弹边唱等方法练习。G、请同学上来弹奏，指出优缺点并加以纠正。H、弹奏时要有稳定的节奏和速度，边数拍边弹奏。速度不要快。教师讲解乐曲的处理，提醒学生该注意的地方。I、提醒：练习过程中可以采取先分手练习，后合手练习的方法。J、移高八度记号不要忘记了。K、教师总结：瑶族长鼓舞是首四二拍的曲子，要把握好其强、弱的节拍，曲子中有右手为主旋律，左手为伴奏。旋律中出现了三音对一音的后十六分音符的节奏，在这类小节的弹奏中要理解其节拍，在心中数好拍子，把每个音都卡在正确的拍点上，不抢拍、不拖拍。（四）课堂练习1、请学生上来看教师演奏，学生讨论是否还有问题。2、把学生分几个小组，有导生小组长带领大家练习，手把手指导。3、学生在电钢上自由练习，教师巡回指导。课堂总结 同学们：这节课我们学习了乐曲瑶族长鼓舞的弹奏，基本掌握了踏板的正确踩放，希望大家回去好好练习。学生作业布置 1、哈农指法练习2、乐曲瑶族长鼓舞的弹奏。课后反思 2
