了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。有感情地朗读课文1.贝多芬一共弹了几首曲子？分别是什么？2.文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？请同学们快速默读2—7自然段，想想这部分先写了什么，再写了什么，最后写了什么？“随便说说”是什么意思？盲姑娘的话真的是随便说说吗？你能说说哥哥此时的心情吗？此时站在茅屋外的的贝多芬听了兄妹俩的对话会怎么想？他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……小组讨论：1、从兄妹俩美妙的联想中可以感受到乐曲怎样的旋律和节奏。2、分辨这一段中哪些是描写实在的事物，哪些是由事物引起的联想，并说说两者结合的作用。下面老师播放这首《月光曲》，请同学们闭上眼睛认真听，然后给大家讲讲你的感受？Ww月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云波涛月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云我静静地听着。我好像面对着……
