◆◆◆
每当我做一个二胡专科生的考试，我发现最大的问题是有很多学生已经到了89级调，在视唱练耳考试中苦苦挣扎。他们钢琴技术不低，但唱不出曲子的主旋律。“我不会唱歌，我从来没唱过。”是我听到最多的答案。如果你一遍又一遍地问，他们不是在唱歌。其实他们在那里唱歌，根本听不到旋律。
其实这种现象还是很普遍的。很多学生(无论是孩子还是成人)学习演奏乐器的时候，因为有些老师不坚持唱音乐，有些家长甚至认为唱音乐是在耽误上课时间，对唱音乐的作用不够重视。对于乐谱上的音符，他们都是用嘴念它的点名，而不是根据它的声音来唱。演奏乐器时，他们用眼睛看音乐，然后用手演奏。他们只记得这个音符的指法位置，根本不“唱”他们演奏的音符。他们甚至不听他们用耳朵演奏的旋律。是否播放完全由老师来判断。二胡是一种没有音位的乐器，对音准要求很高。如果不把心里的音高“唱”出来，怎么知道自己的音高不准？所以拉二胡的学生很多，或多或少都会有音准问题。
唱歌配乐是学习音乐的重要环节，尤其是对学二胡的朋友来说。
众所周知，音乐是声音的艺术，我们演奏乐器时，总是看乐谱。乐谱是符号和图形，但视觉不是声音。把乐谱变成声音甚至音乐的唯一方法就是唱乐谱。演奏乐器就是把自己唱歌的“内在音乐”提取出来，变成特定的乐器声音，然后用耳朵识别、纠正，形成悦耳的音乐。所以唱音乐就像安装软件，玩的时候打开。不唱音乐，你的心里就没有音乐，或者音乐并没有真正深入你的内心。
明确了唱乐谱的好处，如何才能正确唱乐谱？
首先，找到音高
学二胡的同学可以借助调音哨、调音师、钢琴找到标准音A，用标准音找到其他音的音高位置。二胡的外和弦是用标准音A固定的，内和弦是D，所以我们可以用这两个音来哼另外五个音。
第二，唱歌时，用手敲击节拍
在这里，小乔老师建议大家不要用脚剁，而要用手划拍子，因为我见过很多成年人在拉二胡的时候习惯用脚剁，很不雅观，很难纠正。手的动作应该是上下，也就是说打是前拍，打是反拍。每次打下来或者打上去都可以分开打。这样有利于学习半拍的概念，使得依附、分段、弱升的节奏准确容易。
第三，长音要唱拍号
许多学生只唱音符，不唱节拍，所以很难找出音符有多长。我的做法是声音超过一拍就唱拍数。比如两拍做的时候做2，三拍的时候做2 3，有几拍的时候做几拍，这样无论时间多长都很容易区分，尤其是说到延音线的节奏，很容易找出拍数。这也适用于虚线节奏。比如可以唱Do 2Do，大附节奏1。1.把前面的节拍上下加起来就很容易找出附带的节奏。
第四，唱功也要有表情
对于学器乐的同学来说，这里说的表达方式就是音乐表达方式。比如跳绳要唱短一点，重音要唱强一点，头韵要唱连贯一点。还有一点很重要，就是我上课的时候，特别要求学生唱气息。二胡听起来像人声。想要打动人心，就要呼吸，就是要吸一口气。给唱功加一个气息，会规范演奏时换气的机会。意思是你能很好的理解音乐的句子和段落。
对于学二胡的朋友来说，要想快速掌握节奏音准，唱谱是捷径。正确规范的唱功不仅可以让我们的琴声真正进入我们的内心，还可以更好地理解音乐作品，从而更好地表达作品。
乐谱可以点击放大-保存到手机-打印
