■ ■■■■ ・ ▲ 胡独奏曲《兰花花叙事曲》赏析一『郭琼洁 郑州大学西亚斯国际学院音乐学院河南郑州 二胡独奏曲《兰花花叙事曲》是关铭根据一首广为流传的陕北民歌而创编的其音调取材于《兰花花》的音乐主题和故事情节。乐曲由引子、呈示部、展开部、再现部、尾声串联起来构成一个完整的“兰花花爱情悲剧”本文从作品的结构以及演奏方式等方面对其进行阐述试对该作品作出较为准确的分析以期对二胡演奏民乐改编曲起到一定的帮助作用。首先是引子部分引子由三个音的四度进行±屯一将兰花花的主题进行了简单的呈现此处演奏时右手不宜用太大力量在擦弦上而应以柔和的音色进行展示。高音 以泛音形式发出其以独特的音色透出空灵之感仿佛把听者带入一个古老的传说之中。在引子的演奏中强调“神散意不散”尤其是四分音符与附点四分音符的连续出现要处理好缓急相交替直至最后 』 一一一 处圆滑的回滑音 带领后面四个音结束了引子部分。接下来是展示部兰花花好第一次主题完整的呈现在听者面前并以描绘人物形象的演奏方式向听者展现了兰花花这个年轻女孩的可爱美好一面其歌唱性十分重要正如词中所写“生下一个兰花花实实的爱死个人”“一十三省的女儿哟就数那兰花花好”。
在主题出现时一个四拍的长音 似乎展开了叙述的语气在伴奏的推动下高音 以泛音为起点带出以意味深长的下滑音其甩腔味道便自然而出。接着两个前后出现的 音要注意左手技巧的运用如此处量堡垒墨 即第一个 音用二指伸展下去带以滑音回到 音上。这样演奏便巧妙的将女孩委婉的性格表现的淋漓尽致。那么在接下来的演奏中滑音占了很重要的位置不但将乐曲的风格突显出来同时也将人物进行了细致的刻画。在空过六拍后弱起小节再次带动旋律走向接连出现几个高音 如下图童 皇童皇一主此处二胡的高音在音量上不如中把位的浑厚但是正是在下把位演奏回滑音的处理上只要细腻到位那么其发音效果会直击人心这种声腔化的演奏只有弦乐器才能做到。这一部分连续使用了这种特殊的连接技巧直至出现主奏声部与伴奏声部的对话情绪才逐渐放缓演奏状态也松弛下来最后以长音 连收带起进入下一段。再来看展开部进入小快板的演奏首先值得一提的是 调指法的调整。它采取了“半把式掐把”把通常用二指按的 音改为用一指来按。这样在进行音阶 、 、 时可以一次用一二三指交替而无需在一把位和二把位之间用换把来解决既科学又保证了音准。
在右手的运弓方法上要区别于前一段连贯的走法而是采取短促而跳跃的换弓大部分在中弓运行。在切分音的演奏上用右手小臂带动弓子快速切换弓法以保证时值、力度和声音的干脆这个方法同样适用于短促的顿弓。这种很活跃的演奏方式恰好可以突显处人物活泼纯真的性格一个开朗的小女孩形象便从音符的跳动中呈现在听者面前这种欢快的情景如同迎亲的队伍由远及近夹杂着兰花花欢喜的心情。在此段演奏中干净的音色至关重要。在接下来的十六分音符进行中左手没有太多技巧上的负担演奏者最重要的是右手弓段的均匀。快弓在推拉之间的距离、力度、速度保持一致且充分那么快弓在这一段旋律的推动中便能更好地引出下面如歌的小广板。广板的右手擦弦十分重要连续换弓的痕迹要尽量减小并傈证擦弦的力度及弓毛与弦的接触面立体、丰厚在音色的质 口感上和听觉上便达到了一个完美的效果。左手要一直保持揉弦状态滚揉既可不能太过否则乐曲演奏到后面就毫无张力可乐曲进行到这里通常会出现叙事曲中常见的转折所谓转折就应着重体现在情感的变化上。在民族作品中通常会以散板的形式来进行情绪上的起伏及转变。在这段散板中“悲愤”是其主要 ——、的演奏情绪。
首先是如仰天长啸般的强音 ‰一此处应在爆发力释放出来后马上以缓慢的速度渐渐推进后以强音收尾其运弓的速度及手指对弦施压的力度要掌控好。之后连续的带音头的重音出现并以越来越快的趋势向前流动音色上的转换要有所考虑。在重音演奏中右手中指和无名指顺着小臂带动腕子的力量以高弹性的动作带动弓子快速行进并在发力的瞬间松弛。如果没有松弛下来便是保持音的演奏方式了。一一此处右手的拉奏就要由慢渐快以连续换弓的方式推动高音的出现注意力度和速度上的渐进。接着音调唉情绪上的高涨之后后以突然下落的方式停在了 音上保持音、连顿弓及夸张揉弦的运用如敲击人心的鼓棒阵阵心痛表现出兰花花本纯真的一个女性被封建社会礼教残害而断送了自己憧憬的爱情。她是如此的伤心与愤怒而面对庞大的封建婚姻制度自己又是如此渺小。因此演奏者的情绪中除了悲愤还有无奈。再现部故事继续发展兰花花的花轿被强行抬进了她憎恨的周家。主题再一次进行呈现但是在速度及演奏法上又一些改变因为此时的演奏心境已大不相同就如一个人在拼命挣扎之后无力的瘫坐在地上任人宰割。乐段开头以很轻的力度、暗淡的音色渐进并带有绵长的滑音做修饰显出人物内心的委屈、不甘与压抑。
同时弓子在每个乐逗之间要加些小小的停顿以左手轻轻压揉为连接让听者感受到是一个人在抽泣。在接下来的主题呈现中出现了内弦那么在内弦的音色对比上要做好充分的准备包括与演奏第一次主题不同的大幅度的回滑音这些是表现人物内心纠结怨恨最直接的表现手法。在第二次的主题呈现时演奏情绪上又发生了变化呈递进关系。这一次在揉弦上要加大揉动的频率和力度要把这一揉弦技巧融入音符的流动中使其声腔化尤其在出现高音点的时候。这时要注意右手的弓子不在是每一乐逗都停顿而是选择呼吸的时候进行细微的停顿以做强调作用。一——、、、’如± 吸性的小停顿是十分必要的。当乐段第三次主题呈现时紧跟着后面的此前面音符的推动作用十分重要要给人以一定的期待感这对右手弓子的分配要十分讲究同时也要以连绵的强烈擦弦与左手夸张的滑音相配合直至出现这一旋律、—、弋咝 堂垒 ■一垒 ’ 。 ・ ± ■ 此处旋律走向趋于下行那么情绪也渐渐由愤怒转为思考揉弦的滚动变小而手指压力加大如勾心般颤抖如疲惫的身体在狂风中摇曳。主奏与伴奏进行交替对话时演奏者要明确这一部分在乐段中的作用就像暴风雨前的宁静一般要极力控制住激动的情绪拿捏好右手擦弦的力度以迎接下面反抗性的摇—口。姐 —— 紧接着旋律中出现一 处高音 是段落内的最高音因 ‰ ±±吐此处在旋律的进行中做些呼壹 量二垒 ‘ 墅 互三万方数据
