五年级音乐上册电子教案 学 科 音乐 年级 五年级 授课教师 学习领域（课型） 欣赏 课题 回家 授课日期 本 课知识点 萨克斯音色 教具学具 多媒体 课时安排 1 第 1 课时 教学目标 知识与技能 熟悉萨克斯管独奏《回家》。 过程与方法 本课乐曲是反映“家”为题材的作品，我们可以从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。 情感态度与价值观 理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。 重点 熟悉萨克斯管独奏《回家》，了解乐曲表达的思想情感。 难点 理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 (一)完整聆听萨克斯曲《回家》。教师:好听吗?你能听出它是用什么乐器演奏的吗?它带给你怎样的感觉? 学生听音乐回答问题 开门见山 新授 介绍乐器萨克斯萨克斯从诞生至今只有百多年历史，其同时拥有铜管乐器和木管乐器的音色。萨克斯是一件非常具有表现力的乐器，它以其独特的音色打动着人们。法国作曲家柏辽兹曾经写道:“萨克斯的主要特点是音色美妙变化，深沉而平静，轻柔而忧伤，富有感情。教师:听了萨克斯演奏的这段乐曲，给你怎样的感受，谁来说一说?(三)模仿萨克斯的演奏动作，模仿萨克斯的音色，用“du" 模唱A主题。教师:萨克斯吹奏出了委婉动人、如泣如诉、浪漫伤感的思乡情绪，乐曲旋律平稳、舒展，带有少许忧伤，表达了作者对家人的思念之情。我们来模仿一下萨克斯的演奏动作，用“嘟”模仿萨克斯的音色唱一唱老师给出的这段旋律，也就是乐曲的A主题。(四)播放央视《回家》的公益广告，导人乐曲B主题的赏析。教师:无论走得多远，我们都要回家。让我们来欣赏一段短片，短片中的人们在干什么?他们心情怎么样?结合我们刚才听到的乐曲，你觉得哪段适 合表达这样的心情。 了解乐器萨克斯回答老师提出的问题学生用“du”音模唱A主题旋律学生回答:回家，与家人团聚，春运回家……急切的心情。 让学生尽快地熟悉音乐、走进音乐。通过模唱让学生熟悉主题旋律，以及进一步加深对萨克斯音色的了解 (五) 再听乐曲的 B主题。教师:为什么这段乐曲能让我们能够感受到如此急切的回家心情?1.做游戏。教师:我们先来做一个小游戏。老师弹奏一段旋律，
