《箫》教学设计【教学内容】1、 介绍黄梅戏艺术特点、唱段 、名家2、 戏曲欣赏:《女驸马》选段《谁料皇榜中状元》3、 了解民族乐器箫【教学目标】1、了解中国戏曲文化五大戏曲剧种之一“黄梅戏”的起源，通过欣赏了解黄梅戏的服饰、妆容、伴奏乐器”等。 2、通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。3、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。4、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。【教学重点】1、初步掌握黄梅戏的艺术特点。2、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲《箫》。3、能唱好歌曲中出现的一字多音处4、渗透传统民族音乐。【教学难点】1、掌握黄梅戏的艺术特点。2、多种节奏练习。教学准备课件、电子琴养成教育训练点引导学生上课养成认真听讲，积极主动参与音乐活动的好习惯。【教学过程设计】一、组织教学，导入新课。师：以四分节奏为一拍击掌一次师：四分休止表示休止一拍握拳一次师：两个二八节奏为一拍、一拍快速击掌两次师：跟音乐完整练习（播放《三只小猪》）师：“箫”能用这些节奏型吹出美妙的音乐。师：让我们一起来聆听，听完说说它的音色如何？（播放《古刹》）师：箫是一种广泛流传于我国民间的吹管乐器，它的音色低沉，明亮，富于变化，善于表现悲伤、深远谧静的情感。箫是我国的民族乐器那你们对民族乐器还有那些了解呢？生（自由答：竹笛、扬琴、高胡等）师：同学们！在唐代以前笛、箫不分，至唐代后笛箫概念基本分开、横吹为笛、竖吹为箫。中国的民族乐器历史悠久，品种繁多，希望同学们都喜欢我们的民族乐器。这些名族乐器经常用于戏曲伴奏之中，你们对中国戏曲有哪些了解呢？师：中国戏曲剧种种类繁多，经过长期的发展演变逐渐形成了以京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏五大戏曲剧种为核心的中国戏曲百花园。聆听黄梅戏《女驸马》唱段《谁料皇榜中状元》学生回答：出示课题——《黄梅戏》。二、黄梅戏简介介绍黄梅戏的起源：起源于湖北黄梅县一带，原名叫做黄梅调或采茶调。三、介绍服饰妆容服饰黄梅戏的服装：是汉民族传统服饰的延续，不过是唐宋明时期的为多。 较之京剧戏服，少了浓墨重彩、华丽妖冶，多了清雅秀丽、自然隽
