文档介绍：中班舞蹈教案小星星【篇一:《小星星》教案】音乐活动《小星星》活动目标:1、会唱歌曲,能根据歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特点。2、体会盼望能飞到天上去的心情。活动重点:会唱歌曲,能欢乐地跟着音乐做动作。活动准备:1、小星星头饰若干2、《小星星》音乐活动过程:一、欣赏歌曲师:今天老师带来一首好听的音乐,让我们来听听吧!二、学唱歌曲1、逐句跟唱。2、强调难点。(好像千万小眼睛,挂在天空放光明。)3、师生一起唱。4、跟音乐唱。5、分组唱。三、引导幼儿根据歌曲创编动作1、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的?歌曲中是怎么说的?小星星和小朋友在干什么?2、请幼儿扮演小星星,吲哚幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。3、幼儿两人一组,一人扮演小星星,随音乐创编小朋友和小星星一起跳舞的动作。4、教师选择幼儿创编的形象,突出的舞蹈动作,让幼儿学****四、跟音乐表演1、向幼儿提出表演要求:第一遍音乐“小星星”自由表演;第二遍音乐小星星和小朋友一起舞蹈;第二遍音乐结束时,小星星和小朋友做造型。2、幼儿进行表演,扮小星星的带上头饰。教师重点引导幼儿在表演小朋友和小星星共同舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。
3、交换角色表演,教师可扮演月亮妈妈参与表演。【篇二:小星星音乐欣赏教案】篇一:小星星教案篇二:幼儿园中班音乐游戏活动《小星星》教案中班音乐游戏活动《小星星》动作建议音乐a部分:双手做眨眼睛的动作。音乐b部分:身体创编圈圈舞的。音乐a部分:感受重音,双手从上至下洗澡动作。音乐c部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度。游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏,因此活动前要进行安全教育:教育幼儿不要用眼睛直接看强光。(如太阳光,手电筒的光等)二、教学活动建议【活动准备】激光笔人手一个。【活动目标】1、感受乐曲的旋律,初步感知4/4拍的音乐节奏,巩固幼儿节拍的稳定性。2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作,并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。【活动过程】1、熟悉环境,问好。11551665-144331221-11客人老师你好啊~小朋友呀你好啊~2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐(1)故事:小星星特别想变成流星,星星妈妈说:要有本领才行呀,第一天,要会眨眼睛,第二天,跳4个圈圈舞哟,第三天,流了好多的汗要洗洗澡,变得香香的,第四天变成流星,我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光,幼儿整体欣赏音乐。提问:星星妈妈是怎样变成流星的?a、眨眼睛:哦一一流汗了,我们洗洗澡。(音乐洗澡)d流星:听(音乐流星)一一流星。4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。(2)教师给每名幼儿发一个魔法棒,幼儿操作魔法棒表演星星之舞。①学****使用魔法棒。你会变出小星星吗?②随音乐《小星星变奏曲》,教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。③流星宝宝离开活动室。篇三:《小星星》教案音乐活动《小星星》活动目标:1、会唱歌曲,能根据歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特点。2、体会盼望能飞到天上去的心情。活动重点:会唱歌曲,能欢乐地跟着音乐做动作。活动准备:1、小星星头饰若干2、《小星星》音乐活动过程:一、欣赏歌曲师:今天老师带来一首好听的音乐,让我们来听听吧!二、学唱歌曲1、逐句跟唱。2、强调难点。(好像千万小眼睛,挂在天空放光明。)3、师生一起唱。4、跟音乐唱。5、分组唱。三、引导幼儿根据歌曲创编动作1、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的?歌曲中是怎么说的?小星星和小朋友在干什么?2、请幼儿扮演小星星,吲哚幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。
3、幼儿两人一组,一人扮演小星星,随音乐创编小朋友和小星星一起跳舞的动作。4、教师选择幼儿创编的形象,突出的舞蹈动作,让幼儿学****四、跟音乐表演2、幼儿进行表演,扮小星星的带上头饰。教师重点引导幼儿在表演小朋友和小星星共同舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。3、交换角色表演,教师可扮演月亮妈妈参与表演。篇四:初二音乐教案小星星变奏2分钟1分钟15分钟一、导入新课:教师用钢琴弹奏小星星的主题:“一学生非常熟悉这首儿歌,情不自禁的闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星。。。”跟唱二、出示目标:三、欣赏教学:1、熟唱主题旋律(跟琴演唱)2、讲授变奏曲(今天其中一个主要的学****任务,了解变奏曲曲式结构)变奏曲:一个或两个自成段落的主题,经过一系列的变化与重复(即变奏),使主题得到充分发挥的乐曲叫变奏曲。其图式为:a+a1+a2+a3+??.变奏的次数不限,少则三、五次,多则十次。如:《小星星变奏曲》今天我们就一起欣赏,看看一共变奏了几次。3、初次欣赏:发现一个变奏就举手,并写
