文档介绍：中班音乐教案世上只有妈妈好篇一:中班音乐活动:世上只有妈妈好中班音乐活动:世上只有妈妈好中班音乐活动:世上只有妈妈好活动目标:1、理解歌词内容,尝试用柔和的声音演唱,展现爱妈妈的情感。2、产生学****不同演唱方式的兴趣。活动准备:歌舞录音《世上只有妈妈好》。活动重点:理解歌词的内容,尝试用柔和的声音演唱。活动难点:学****不同的演唱方式。活动过程:1、谈话引出话题:“家里谁最爱你?喜欢你?”2、引导幼儿欣赏歌曲,理解内容:教师用边听歌曲,边讲故事的方法引出活动。帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称,了解歌曲是由两段歌词组成的。教师将两段歌词的内容完整地复述一遍。教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。请幼儿再次聆听歌曲录音。3、引导幼儿学****歌曲,表达情感:请幼儿听教师演唱歌曲第一段。教师用柔和的声音唱,展现出对母亲的爱:“你听到了什么?感觉怎么样?”请幼儿跟唱第一段。请幼儿听教师演唱歌曲第二段:“唱歌曲第二段时,要表现出宝宝伤心的心情。“请幼儿学****歌曲第二段。4、引导幼儿自主表演,感受不同的演唱方法:请幼儿分批上前演唱歌曲。请幼儿集体完整演唱歌曲。篇二:幼儿园音乐活动教案幼儿园音乐活动教案歌曲《风儿找妈妈》一、活动目标:1、引导幼儿能熟练的演唱歌曲,唱准休止符和弱起旋律。
(重难点)2、引导幼儿用连贯抒情的声音分声部演唱歌曲。3、引导幼儿通过演唱歌曲,体验表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。二、活动准备:休止符和弱起旋律图示XX0XX︱XXX︱三、活动过程:1、发音练****世上只有妈妈好》"小朋友,我们一起来唱首歌吧。"(《世上只有妈妈好》)"妈妈哪些地方对我们好?妈妈那么爱我们我们可以为妈妈做些什么?我们也可以为妈妈唱歌用歌声来表达我们对妈妈的感激和关心。"(提出要求再次演唱《世上只有妈妈好》)2、"世上最爱我们的是妈妈,小朋友好多天都没有见到妈妈了,你的心情会怎么样?"(幼答)为什么会(伤心/难过)?(1)风儿也找不到妈妈了,它非常思念他的妈妈,来听听风儿找妈妈的故事:春天到了,风儿和妈妈一起去玩,大自然的美景一下子吸引到了风儿,它这儿瞧瞧那儿看看。可是当它想回家的时候却找不到妈妈了,风儿很着急也很伤心。它到处找妈妈,太阳回家了,月亮也回家了,可风儿还在刮着,它在找妈妈。它问过小树,问过小花,妈妈你在哪?别把我丢下。风儿现在的心情怎么样?(幼答)风儿想着妈妈伤心的唱起了歌。(2)学唱第一段(师范唱第一段)风儿唱了什么?他问过谁?它找不到妈妈它都说了什么?我们把风儿唱的连起来说一说(有节奏的说歌词)。
配上音乐我们来听一听。你觉得那句话最能说明风儿想妈妈?我们来唱唱试试用声音来表现一下风儿很想妈妈。我们一起来把这段唱一唱。(3)引导幼儿唱准休止符和弱起旋律。听一听"问过小树问过小花"这句老师是怎么唱的?(出示XX0XX︱XXX︱)你也来试试。(4)学唱第二段。风儿找不到妈妈它会想什么办法?(幼答)这时小朋友帮风儿想的办法,那风儿到底想了什么办法呢,来听(师范唱第二段)风儿想了什么办法?我们一起唱一唱。风儿找到妈妈没有?(没有)所以风儿想告诉所有的人它想妈妈,于是它非常着急的对所有的人大声唱着:"捎给妈妈一句话,风儿好想他。"我们也帮风儿唱一唱。我们把第二段连起来唱一唱。3、巩固歌曲(1)这首歌曲的名字叫《风儿找妈妈》它一共有两段,现在请小朋友和老师一起和风儿找妈妈好吗?可以加上动作。(2)分声部演唱歌曲。(3)放松活动:请幼儿到前与老师一起随音乐做动作。:《丢手绢》教学内容:音乐游戏--《丢手绢》活动目标:1、学****倾听歌曲,了解游戏规则和玩法。2、主动大胆地参加游戏,在游戏中享受活动的快乐。活动准备:手绢两条、曲谱活动过程:(一)导入活动:小朋友们告诉老师手绢有什么作用?今天老师也带来一首关于手绢的歌。
(二)幼儿倾听歌曲,熟悉旋律,理解并记忆歌词内容:1、教师弹唱,让幼儿熟悉歌曲。2、学****歌词歌曲,并了解游戏的玩法。(三)边唱边进行游戏:1、集体游戏2、分组游戏五、活动结束:带领幼儿散步回教室休息。课堂小结:布置作业:板书设计:教学反馈:洋娃娃和小熊跳舞活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上,学会演唱歌曲,感受歌曲活泼、明快的旋律。2、尝试自编舞蹈动作,学会跳圆圈舞,体验创造的喜悦。活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐,做各种动作。二、用洋娃娃和小熊进行师生互动,引出新题师:今天老师给小朋友请来了两位客人,听!它们在说什么呢?出示洋娃娃:(嗨!小朋友,我是可爱的洋娃娃,我的舞跳的可棒啦!大家喜欢我吗?)出示小熊:(你们好!小朋友,我是小熊,别看我长的笨头笨脑的,我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)出示洋娃娃:(我舞跳的好,我还会唱歌呢?请听--)三、学唱歌曲1、集体欣赏:(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样
