钢琴协奏曲《保卫黄河》教学设计 课题 钢琴协奏曲《保卫黄河》 课时 一 课时 教学目标 1.知识与技能目标:通过学习歌曲《保卫黄河》了解作曲家及创作背景。通过欣赏学习钢琴协奏曲《保卫黄河》，学生掌握协奏曲的音乐体裁和变奏曲的曲式结构。2.过程与方法目标:通过欣赏、引导、启发,学生积极参与各项音乐实践活动、培养学生的自信心和想象力。3.情感态度与价值观:通过欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》，学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神，并通过艺术作品的感染力对学生进行爱国主义教育。 教学重难 点(训练点) 教学重点:感受乐曲的音乐形象。教学难点:理解音乐作品的思想内容和民族精神。 教学准备 课件、多媒体 教学过程 1、 组织教学 同学们大家好，我是来自深圳市大鹏第二小学的徐老师，今天将由我带领大家进入音乐课堂。2、 导入1. 欣赏歌曲思考问题欣赏合唱曲《黄河大合唱》视频并思考通过歌曲联想到一个什么样的画面是的，这首协奏曲是由冼星海作曲，光未然作词二人合作完成，这首歌曲生动的表现了抗日军民前仆后继、英勇战斗、为保护黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。《黄河大合唱》共有八个乐章，其中第七个乐章《保卫黄河》最为人们所熟悉。三 新课1.欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》钢琴协奏曲《保卫黄河》是根据洗星海的《黄河大合唱》改编于1970年。整部协奏曲分为:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄水谣》《保卫黄河》2.聆听主题思考协奏曲主旋律来自哪首歌曲3.思考乐曲主题中出现了哪些乐器?出现了钢琴、小提琴、长号等乐器。4.由什么乐器演奏出主题?由圆号演奏出主题5.乐器在模仿什么声音?弦乐器及琵琶等附加的民族乐器模仿马蹄声和风雨声。6.在音乐中听到哪些歌曲的旋律?《东方红》《国际歌》四 拓展1.欣赏《东方红》《国际歌》下面我们就来欣赏一下这两首歌曲的片段。2.思考问题同学们请思考为什么要把这两首歌曲放在作品里面？乐曲巧妙的把《保卫黄河》、《东方红》和《国际歌》结合在一起,表现了中国的抗日战争与世界的反法西斯战争的有机联系,只有中国共产党领导的中国人民才能赢得这场战争的伟大胜利，同时也表现出中国人民誓将革命进行到底的决心。五 总结这首钢琴协奏曲所表达的情感是战争时期的战士们为了保卫黄河
