辽阔的草原—《牧歌》教学设计霸州市第十一中学音乐教师：**莲教学目标：1.学生能够理解《牧歌》歌词的内涵，进一步了解蒙古族民歌的音乐风格。2、学唱蒙古族民歌《牧歌》，感受蒙古长调民歌“诺古拉”润腔的独特风格。2.欣赏无伴奏合唱《牧歌》，了解我国蒙古族的风情，感受无伴奏合唱中人声表现魅力和多声部效果的美感，激发学生热爱我国民族音乐艺术的情感。教学重点：让学生由感性到理性感受蒙古族民歌的独特韵味。教学难点：指导学生用舒展的声音演唱《牧歌》，并模仿一些简单长调演唱方式和处理。教学方法：1、利用多媒体课件，采用视听相结合的方法，使学生充分感受歌曲情绪和音乐风格，理解歌曲内容。2、采用分段学唱的方法，再通过反复聆听录音范唱，使其掌握歌曲。3、充分调动全体学生的积极性和创造力，发挥学生的表现能力和合作能力，尝试用不同的艺术形式来表现歌教学过程：一、导入：1、师：今天老师带来了这样一组画面，让我们来共同欣赏。播放课件《牧歌》歌曲及蒙古风情图片。歌曲欣赏后老师向同学们讲解一下蒙古草原上的特点：如果你到蒙古旅游，好客的蒙族同胞会先跟你亲切地说“塔、赛白奴”，“您好”。（请同学和我一齐说一遍。）然后给你端来可口的奶茶，请你吃烤全羊，让你一饱口福。
再带你去参加他们一年一度的“那达慕”大会。还会带你去祭拜他们的民族英雄成吉思汗陵。2、师问：我们刚刚在欣赏歌曲中所看到图片中的自然景观、风土人情，你联想到了那些有关的音乐作品？生答：《天堂》、《辽阔的草原》、《草原赞歌》《万马奔腾》《蒙古人》等。3、师：请大家推选一位男生或女生给大家哼唱几句？学生哼唱完后师对学生进行有效的评价：评价——a、咱们班真是卧虎藏龙，不乏音乐人才。或——b、歌唱的人像人一样漂亮。4、师：同学们想听老师哼唱几句吗？《天堂》5、师：看来同学们非常喜欢蒙族歌曲，今天我们一起来学习《牧二、新歌教学：1、师：下面请同学们欣赏歌曲《牧歌》（播放课件牧歌原创）这首歌曲是放牧时演唱的歌曲，叫《牧歌》。好，下面我请同学们来谈谈对歌曲的情绪、风格特征的认识。生：它的色彩非常丰富：蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、雪白的羊群，把我们带进了一幅很有诗意的画里。旋律悠扬、动听。节奏舒展、宽广，速度较慢，有颤音及很长的拖音。（教师评价：说得太好啦！说得真经典！你是未来的散文作家。）2、师：下面我们请几位同学跟我一起从音乐节奏和形体语言来感受歌曲。具体：a、老师范跳，边跳边读出课本中其中一段两个八拍长度的节奏。
b、带领几位同学一起跳，示意同学们用手把上面的一段节奏准确拍出来。c、老师完整把整篇牧歌的节奏及舞蹈动作展示给大家，并带动全班同学集体模仿蒙古舞蹈的优美动作。3、师：下面我来用钢琴弹伴奏，请同学们来哼唱第一段，在哼唱之前按老师的要求做：提示：a、歌唱正确的坐姿——挺胸、把通道打开才能保证气息的均匀与流畅。b、歌唱一定注意集体的配合。C、声音竖起来。d、咬字清楚，口型稍大，面带表情。指导全班齐唱、小组唱、对唱、领唱、表演唱来熟悉巩固歌曲。（夸奖：老师被你们的歌声陶醉了。）下面请同学们讨论一下问题：歌曲中出现了长音、颤音、及下滑音体现了蒙族人民怎样的性格？讨论后总结：这些装饰音体现了蒙族舞蹈的舒展性，体现了蒙古大草原的美丽、辽阔和宽广及蒙族人民豪爽、奔放的胸襟。4、《牧歌》已经被改编成多种的舞台表演形式，大提琴独奏、无伴奏合唱等。下面我们来听听作曲家希瞿贤改编的无伴奏合唱《牧歌》。（播放无伴奏歌唱牧歌）5、听赏后师提问：无伴奏合唱的表演方式和我们钢琴伴奏演唱时有什么不同吗？A、无伴奏合唱就是没有伴奏乐器，由人生不同音色通过不同方式进行组合具有很强的音乐表现力，被认为是合唱最高艺术形式之一。
B、我们听的无伴奏合唱《牧歌》在艺术价值和表现意境上与原民歌基本相同，但表现力度较原民歌单一声部要丰富。6、请同学们再仔细听，告诉我听完这首歌曲后带给大家的又是怎样一番情景？并让学生仔细听有几个声部。提示学生从几个声部的旋律想到了什么？（女高音——天空的云、女低音——广阔的天空、男高音——洁白的羊群、男低深沉——一望无际的草原。）并向学生讲解这首歌曲什么地方有特点？歌曲开始音乐慢慢响起来好像从远景拉到近景，意境宽广，而尾声不是一下就结束，是慢慢弱下来，给人一种无尽的遐想。师问：你们更喜欢那一首《牧歌》？为什么？学生回答：无伴奏合唱《牧歌》;因为这首更能显出草原的宽广、音乐空旷优美......7、无伴奏合唱《牧歌》总结：无伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句构成的长调民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。作者瞿希贤根据海默的词，把这首民歌改编成无伴奏合唱曲，使优美的民歌形象更加丰满，色彩更为丰富。不同音色的声部交替出现，互相呼应，加上浓郁和谐的和声效果，使音乐的内涵更为充实，意境得到升华。由于这首无伴奏合唱较原民歌更加丰富、优美动听，具有独特的艺术魅力，因而受到人们的普遍喜爱，并成为无伴奏合唱的珍品。8、师：下面我们带着对歌曲的理解，让我们饱含深情的歌唱全全班多声部大合唱《牧歌》练习。三、下课教师总结：师：太阳和月亮同有一个母亲，那就是光明。蒙族和汉族同有一个母亲，那就是中国。愿我们的民族亲如一家，繁荣昌盛。播放课件师：我们一起祝愿我们的祖国吧！师生朗诵主题词：祝愿祖国民族团结祝愿祖国繁荣昌盛
