广东教育出版社五年级下册第10课我国民族乐曲欣赏(LaLaLaLaLa|LiLiLi)|LaLaLaLiLe|LuLuLu|(LiLiLiLiLi|LaLaLa)|LaLaLaLiLe|Lu-LaLa|LaLiLu|LiLi|LiLaLu|LaLiLiLi|LiLuLuLu|LaLeLiLou|LuLaLiLiLi|LiLuLuLu|LaLeLiLou|Lu•1.认识民族乐器二胡，了解二胡的形状、音色极其演奏特点。•2.通过欣赏音乐节奏、力度、旋律的变化，感受乐曲热烈、欢腾的赛马场面。•3.接受爱国主义教育，提升民族自豪感。1.乐曲的主奏乐器是什么？2.乐曲是在描绘那达慕大会中哪一种竞乐曲是怎样的情绪？•（热烈奔放、欢快）乐曲描绘了赛马场上什么场景？它又抒发了蒙古族人民怎样的情感？这节课一起来了解！（老师现场演奏）（老师演奏）速度：A快速慢速C中速节奏：A紧密型B舒展型（挥马鞭的声音）力度：A强C强弱相间（拍掌捕捉强拍）赛马手们此刻的心情是怎样的？（学生动作表演）速度：A快速中速节奏：A紧密型B舒展型C宽紧相同力度：A强情绪又是怎样的呢？乐曲表达了那里的人们对草原、对生活是怎样的感（表达了蒙古族人民对草原、对生活的无比热爱之情！）（跟随音乐表（学抛弓动作）（老师演奏）OXXXOXXXOXXXXXXX（拨奏模仿）第二乐段主题旋律变奏一变奏二这段音乐结尾时，节奏密集，速度更快，力度更强，表现了赛马比赛已经进行到什么关键时刻了？音乐刻画了赛马比赛最后冲刺时的紧张激烈的场面，在最高潮中结束。赛马全曲分为：•第一乐段第二乐段第三乐段•主题旋律、抛弓乐段、拨奏乐段课后去了解一些其他民族音乐，民族器乐及民歌。
