牧民新歌1教学目标 1．通过欣赏让学生初步了解蒙古族音乐风格。[来源:学科网ZXXK]2．通过欣赏《牧民新歌》让学生从乐曲中体会牧民在新社会的新生活，从而激发他们热爱家乡、热爱生活的热情和学习民族乐器的兴趣。2乐曲分析 乐曲简析：《牧民新歌》一曲是我国著名笛子演奏家简广易先生1966年以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材创作的。作品以浓郁清新的民族民间音乐风格，亲切感人的旋律、活泼跳动的节奏展现出内蒙古大草原的风光和牧场上一片生机勃勃的喜人景象，表现了牧民新时期的精神风貌。3重点难点 教学重点：细分乐曲的段落，理顺每个段落的音乐情绪。通过乐曲的表达，让学生初步了解蒙古族音乐的风格，感受牧民的新生活。 教学难点：强化乐曲的“快板”的节奏练习，让学生初步认知音乐的激情的表达方式。引导学生对乐曲的风格的探究，通过多媒体让学生更好了解乐曲的音乐情绪。[来源:学科网]4教学过程 教学活动 [来源:学_科_网][来源:学.科.网Z.X.X.K]活动1【导入】竹笛名曲《牧民新歌》教学欣赏 [来源:学。科。网Z。X。X。K]师生问好![来源:学科网]二、复习演唱，新课导入师：我们一起来演唱《噢！苏珊娜》、《草原上》【美国西部牛仔的生活和中国草原的曲调的再记忆】师：《草原上》是我国蒙古族的民歌，请同学来说说你所知道的大草原的景象。[来源:Z&xx&k.Com]生：答略。师：今天，老师邀请大家与老师一起，通过视频来了解大草原播放PPT（草原的景象） 背景配乐：《牧民新歌》师：现在对生活在草原上的蒙古族我们有了初步的了解，那么有同学知道，今天的画面中的音乐是音乐的名曲叫什么吗？是用什么乐器来演奏的吗？（《牧民新歌》 竹笛名曲）三、新课教学< >< > < >< >< >4．音频聆听 “自豪的行板”+“快板再现的尾声“[来源:学,科,网]【完成连线习题，脉络梳理。】引导：【这是一种------------乐曲】 (ppt)[来源:学科网ZXXK]生：答略。情感升华：【那么近，这么远】[来源:Z|xx|k.Com]1，生平介绍（教室内音乐人物挂像） 简广易,2，出示文字：2000年简广易老师不幸英年早逝，也在那一年，有个18岁的少年初次听到《牧民新歌》就深深喜欢上了竹笛，如饥似渴得学习竹笛的演奏，因为对简广易笛声的向往，他深深喜欢上了具有“如歌
