花儿与少年1对比聆听两首民歌，它是南方还是北方地区的民歌呢？对比2花儿 西北民歌之魂山歌 花儿 “花儿”也称“少年”，是山歌的一种。2009年，被列入“世界非物质文化遗产” 名录。 到了“花儿会”这天，青年男女就会背上干粮，到附近的山中去“漫花儿”，类似其他地方的赶庙会或踏青。3 创作于1956年，由朱仲禄先生作词，吕冰先生作曲，并吸收了一些民间“花儿”的音乐素材，根据青海传统民歌《四季调》改编而成。简介《花儿与少年 》 青海民歌创作背景 41=C24A 段主旋律《花儿与少年》第一段(A）5笛 子曲笛：伴奏昆曲 、 南方、笛身较粗长、音色淳厚、圆润。运气绵长、悠扬婉转，具有浓厚的江南韵味。 梆笛：伴奏梆子戏、北方、笛身较短小、音色高亢、明亮。善于表现轻快活泼、刚健豪放的情绪，具有强烈的 北方色彩。了解 主奏乐器6随着老师的笛声，听一听这段音乐中，A 段主旋律出现了几次？体验《花儿与少年》第一段(A）7随音乐声势律动，感受音乐的情绪、节拍以及速度发生了怎样的变化？感受《花儿与少年》第二段（B）B 段主旋律8对比 对比两段旋律的节奏，是舒展或是紧凑？A 段旋律（片段）1=C 1=CB 段旋律（片段）2434《花儿与少年》第二段（B）91=C34《花儿与少年》第二段（B）B 段主旋律10随音乐声势律动，听听B段主旋律出现了几次？体验《花儿与少年》第二段（B）11花儿与少年随“A段”音乐，轻唱歌曲；随“B段”音乐，声势律动。
体验12《花儿与少年》最后这段音乐的旋律与前面哪一段的旋律相似？对比第三段（ A'）13对比 对比这两段旋律的节奏？第一段（片段）1=C 1=C第三段（片段）2424《花儿与少年》第三段（ A'）14（笛子演奏技巧）双 吐双吐善于表现欢快活泼、热情奔放、紧张激烈的音乐情绪。在我国北方民间称之为“双气”音。了解《花儿与少年》第三乐段15凤凰山上“漫花儿”花儿与少年 表现与创造一年一度的“花儿会”就要开始了，你们准备好了吗？让我们一起走进优美秀丽的“凤凰山”，去“漫花儿”吧。表现16竹笛声中“漫花儿”吕 冰 编曲引子部分17竹笛声中“漫花儿”花儿与少年 吕 冰 编曲 竹笛用自由的节拍模仿埙的音响效果，将我们带进山峦叠嶂、深远而辽阔的高原。18竹笛声中“漫花儿”花儿与少年 吕 冰 编曲第一段（A）19竹笛声中“漫花儿”花儿与少年 吕 冰 编曲 竹笛用竹笛用简练明快地吹奏，让人感到简洁明快，给人风和日丽、清风吹拂、绿浪滚滚的清新感觉。20竹笛声中“漫花儿”花儿与少年 吕 冰 编曲第二段（B）21声中“漫花儿” 音乐的变化描绘出歌者和舞者成双结对翩翩起舞随歌而欢、踏歌而乐的情景。
22竹笛声中“漫花儿”花儿与少年 吕 冰 编曲第三段（ A'）23竹笛声中“漫花儿”花儿与少年 吕 冰 编曲 第三段是A的再现，笛子以快速清脆的双吐音等技巧将音乐逐渐推向高潮。小段快速演奏后回到第一段主旋律。最后吹奏出一个旋律主音“la”，干净利落地结束全曲，给人意犹未尽、流连不舍得意味。24弘扬民族音乐25方言孕育的民歌味苍尖音唱法： 它是指把真声和假声相结合的一种本嗓唱法。花儿 的唱腔26方言孕育的民歌味 ga zilai尕 妹 的 心是（那）是铜锁子， yi yao aiyue（哎 哟 哎）要配个金 钥 匙（呀）哩，（好 花 儿），yuemo配不上 钥 匙（者）没 法 子（呀）， za qiong zhe ze咋 能吃 强 摘 的 果 子（吔）。《尕妹的心是铜锁子》27方言孕育的民歌味 ga zi
