摘要：音乐，在日常生活中时刻伴随我们，音乐已经不知不觉成为我们生活的一部分，很难想象没有音乐的日子是什么样的。建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。音乐是人类灵魂的艺术表现，从古典音乐中寻找精神寄托。关键词：古典音乐精神寄托海顿莫扎特贝多芬正文：音乐，在日常生活中时刻伴随我们，音乐已经不知不觉成为我们生活的一部分，很难想象没有音乐的日子是什么样的。绝大多数人偏爱于流行音乐，它时尚，动感，充满现代的活力与气息。但是提到古典音乐，大多数人认为离我的时代好遥远。以前我只关注流行音乐，偶尔在电视上看到交响音乐会，只是觉得气势磅礴，场面壮观而已，对古典音乐只是些感性认识，比较肤浅。通过选修音乐鉴赏，我开始真正接触到古典音乐。我发现古典音乐是完美，优秀，经典的。要真正听懂古典，必须具备一定的音乐理论知识和西方历史背景知识，这样才能更理性，更深刻的认识。“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。”音乐是人类灵魂的艺术表现，从古典音乐中寻找精神寄托。海顿、莫扎特，贝多芬这三位古典主义音乐大师，给我留下了最为深刻的印第一位大师是海顿，他是交响音乐的泰斗。他的音乐典雅、华丽、结构方整、旋律流畅，很少有戏剧性冲突，使人飘飘欲仙。
交响乐和弦乐四重奏之父的美誉，对海顿来说是当之无愧的。他奠定了古典乐派的形式和风格，并使其发扬光大。在他创作的黄金期，对音乐的形式与语法的掌握已是炉火纯青，乐曲风格精致，曲思丰富，似乎具有无穷无尽的想象力。许多作品在原创及精练技巧下，经常蕴含着幽默感，表现为惊人的手法、出人意料的不同风格的同时呈现，还有精湛的和声、转调。更重要的是他发展主题素材的形式，延续巴洛克音乐的模拟对位法，根据主题的轮廓而衍生出乐曲组织。他的改革具有重大的时代意义，是维也纳音乐真正的奠基者。献给奥地利皇帝的《颂歌》亦是海顿的著名作品。如今，这首颂歌的曲调变成了德国的国歌。柴可夫斯基说：“海顿是交响乐创作的锁链中一个不可缺少的、牢固的环节。没有他，也就没有莫扎特、贝多芬了。”第二位大师是“音乐神童”莫扎特。他的音乐细腻、华贵、含蓄、典雅，风格明朗，旋律优美，结构严谨，具有强烈的古典色彩和超然物外的特点。莫扎特的音乐创作完美地体现了歌德的一句名言，即“艺术就是自然，自然就是艺术”。莫扎特是唯一可以在优美的乐曲中表现悲伤和痛苦的作曲家，他能表现人类的灵魂。伟大的德国作家歌德，认为莫扎特是“禀承了上帝旨意的创造力的化身。
”他的作品之所以能够流传至今、历久不衰，就是因为我们永远无法回避它的真正魅力——自由与人性。第三位大师贝多芬，他的音乐则升华为美中有“奋”，乐中有“哲”，激情洋溢，形象鲜明，矛盾纷呈，英雄气势撼人，如同熊熊烈焰，无比辉煌。贝多芬被后人评为“集古典派之大成，开浪漫派之先河”的作曲家，在音乐创作从古典走向浪漫的进程中，贝多芬是一块里程碑。他亲自将《第六交响曲》注上“田园交响曲：感情的表达胜于音画的勾勒”，并在各乐章分别写出“到达乡间时的快感”“溪边景色”等大小标题，使它成为音乐史上第一部著名的标题音乐。由于他的作品的英雄气概，奔放热情，幻想风格，复杂织体一级丰满的和声因素，并扩大了交响乐队的编制，为浪漫主义音乐开辟了道路。贝多芬一生与苦难命运搏斗,对人生的感触极深,因此在作品中融入了不少前人不曾想象的感情,处处充满自信.他的作品歌颂了生命的美好和对人类的爱,充满奋斗向上的精神.通过斗争,达到胜利这八个字可以说是贝多芬创作思想的概括。音乐鉴赏这门课程带给我们的不只是音乐本身，更加包括如何以一个绅士的姿态面对音乐、面对艺术，真正的静下心来感知和享受音乐带给我们的激情与安慰。古典音乐艺术领域中有着无数的伟大作家，他们同样用他们的思想与精神为我们诠释艺术的真谛，每一部作品都是作家的心血集成，都是他们在挖掘内心，挖掘社会，挖掘时代后的结晶。
听古典音乐，它的每一个音符都好像是在你的心头跳动，每一个旋律都像是能踏入我们的内心深处，让我们的心境与思绪也随着音乐的起伏而变化，我想这就是古典音乐永远能带给我们奇妙的感受，也是古典音乐亘古不衰的道理所在。[1]张前，王次炤著．音乐美学基础．人民音乐出版社，1992.5．[2]钱亦平．钱仁康音乐文选（上）．上海音乐出版社，1997.11．音乐，无疑是人类的一项伟大创造。它本身作为一种艺术，一种社会意识形态，反映的是人类的社会生活以及情感世界。它通过节奏、旋律、和声、音色完美的组合，感染欣赏者，给人以美的享受。音乐是生活不可缺少的一部分，学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分。因此学习欣赏音乐音乐是一种独特的传播方式，它可以把人们的喜怒哀乐集与一起，对人的情感产生一种共鸣；在生活，学习之中，我离不开音乐，我时刻都在想着它，让它陪伴我每一个寂寞的时刻。音乐是在时间过程中展示的诉诸听觉的一门艺术，它的基本手段是有组织的乐音构成有特定精神内涵的印象结构形式，音域很难对客观现实进行再现和描述但是极善于抒发感情和情绪。声音是它存在的形式，它具有运动性、流逝性、连贯性、差异性与听悟性。一般意义而言，音乐分为传统音乐与现代音乐，在课堂中我们又了解了中国古典音乐以及西方音乐。
当然，要从音乐的种类来区分，又远远不止这些。音乐借由人的创作，用音符构成的旋律，表达的是人的内心深处的情感，或喜或悲，或悠扬或清脆，对于音乐的鉴赏、欣赏，事实上就是要在欣赏音乐的过程中体味、感悟创作者所蕴含的深切情感，从而产生人与音乐之间的共鸣、进而一步达成人与人之间的心灵沟通。在课堂中，我们可以听到聂耳的《义勇军进行曲》！那是中国人民内心的坚决，顽强的意志，作曲人满怀的崇高，神圣，庄严都融进那雄壮的旋律之中，无论何时何地听到都热血沸腾，充满希望，让听者蓦地升起对崇高的一片敬畏与仰望之情，更是带动了人们奋发向上、勇于拼搏的之情；又或在欣赏陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》之时，我们可以深刻的感受到梁山伯与祝英台二人真挚的情感，缠绵悱恻、至死不渝的相爱，音乐主要以“草桥结拜”、“英台抗婚”、“化蝶”为情节展开，大提琴与小提琴交相互应的音乐形式让人印象深刻，两种乐器的完美结合，一重高一重低，似是恋人低语，似是依依惜别，给人以身临其境之感。又或者说欣赏贝多芬的《命运交响曲》，这首音乐堪称经典，历史上表现命运的音乐很多唯独只有贝多芬用选取了敲门声来表现命运，一声声短促而有力的敲门声显示出生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。
“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，更是成为了历史上无人敢于挑战的经典。音乐，是跨越时空的桥梁，通过对于音乐的欣赏，我们除了单纯的感受音乐旋律的美，更加是感受音乐内涵之美，它既是心情，也是作曲家的时代的缩影。在这门课的学习中不但一定程度上了解了这个时代的音乐更是在这些艺术家的身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品格。在学习这门课之前，我对音乐仍抱有一些疑惑，什么样的音乐能够被称之为经典？现代的流行歌曲又是否能被真正称之为“好音乐”。对于中国的“好音乐”在自己内心的定义，绝大多数都是中国的古典音乐，笛声的清脆，箫声的深沉， 琵琶的铮铮之音，这些都是我所感受到了华夏之音的美妙， 体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐 形式。又或者利用传统的中国乐器唢呐、喇叭、琵琶、二胡 等等进行创作的音乐，亦如《二泉映月》、《赛马》、《十面埋 伏》、《百鸟朝凤》等等。那么流行音乐是否能够延续这样的 经典呢？ 随着课程学习的深入，我豁然明白了，所谓音乐本就没有绝对的界定，无论用何种乐器，无论在什么年代，无论是什 么样的演奏形式，对于“好音乐”而言，有的仅仅是是否能够 引起人们的共鸣，架构起人心之间的联系。
古典音乐也好， 流行音乐也好，西方音乐也好，东方音乐也罢，都只是人们 对某一个空间、某一个时间的音乐的一个称呼罢了。 在另一方面而言，中国是有着悠久历史的国度，其音乐的发展历史更是一部丰满的史诗。在当今的乐坛最受年轻人欢 迎的是Rap 音乐，其中周杰伦、王力宏等人便是现代音乐的 代表人物，但是即使在人们看来如此现代的音乐人，在他们 的音乐里我们依旧可以看到传统的音 乐元素，如在《菊花台》，这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。再如当今的年轻人所喜欢的歌曲《苏 三说》与《One Night Beijing》更是大胆的吸取了我国传统艺术京剧中的音乐元素，受到人们的欢迎。而这一点，又 说明了中国的经典元素并没有被现代的人们抛弃。音乐，也 是需要传承与改变的。与此同时回归传统是一种趋势，华夏大地有着深厚文化底蕴，立足于传统并且与现代的音乐元素 相结合进行创新这是一种必然。 “西部歌王”王洛宾先生更 是将传统音乐用现代音乐元素演绎的典范，他创作的歌曲脍 炙人口，在广大人民群众中传唱。 事实上，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常 生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。
在情绪低落 时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的 时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。音乐 的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视 野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我 们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深 度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属。、 对音乐的追求能使人的精神得到升华，情操受到陶冶，生活也变得丰富而充实起来。我们每个人的文化、个性与经历 各不相同，因此对音乐的感悟是会不一样的。同一首曲子不 同的人听来会有不同的感悟，即使同一人在不同的心境下听 同一首曲子，也会有所差异。所以，不要过多的在意他人对 音乐的感觉，凭心的指引，听自己喜欢的音乐，这就足够！ 2015学年 论文题目浅谈音乐鉴赏感悟所在系（分院） 关于论文题目的拟定，我选用“浅谈”二字。原因是因为的哦经验还不够多，学习内容还不够深厚。本学期学习了音乐 鉴赏课程点亮了我音乐学习的道路，为了更好的归纳总结学 习，我研究总结出对不同音乐的认识。浅谈音乐对我们生活 和学习的影响。 大连艺术学院2010-2011 学年 2010 级大学音乐欣赏第二 学期期末论文 对中国传统音乐的认识?第2 音乐对人的影响? 音乐与素质教10 音乐对于每个人来说都是生活中不可缺少的部分，不同的音乐对不同的人群产生不一样的作用，从中国的古典音 乐，到西方的现代音乐，每个人都有不同的认识和见解，音 乐对人的影响也很深厚，对人类的生活，学习都会产生一定
