关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
——《国风·周南·关雎》
上面这句诗词是语文文教版九年级下册中《关雎》中的前两句，目前正在上小学二年级的高朔东同学可能再过七年才能学到，但从《情非得已》这首歌里，估计会提前领会到这首诗词的精髓。
上课情景 一
少年老师：“朔朔，上周让你听《情非得已》这首歌，听了没啊？”
朔朔同学：“嗯，听过了。”
少年老师：“不错，那你给我说说这首歌写的是什么意思吧。”
朔朔同学：“嗯~ (+_+)?，这个，这个.....”
少年老师：“(o゜▽゜)o☆ 老实交代，在班里面有没有喜欢的小姑娘~”
朔朔同学干脆利索地回答：“没有！”
少年老师：“哈哈，没有就好，你现在要好好学习的啊，不过你再长大点肯定会有，这首歌你要是练好了，以后对你的帮助会很大很大啊 ○( ＾皿＾)っHiahiahia… 来，按好第一个和弦，我们先弹一遍！”
朔朔同学：“什么，什么，对我以后有很大的帮助？Σ(っ °Д °;)っ。”
上课情景 二
少年老师：“这首歌这周练的不错啊，但前面唱的时候你要稍微往低唱一唱，调起的有些高。”
朔朔同学：“嗯...(￣_￣|||)，可是这个该怎么稍微往低一点唱啊？”
少年老师：“咱们来看看这个歌词，刚开始是不是写的是一个男生看上了一个女生，但心里面又觉得追不上她，心情是不是有点低落？”
朔朔同学：“嗯~ (￣y▽,￣)╭ （心里想：我又没有追过女生，我现在只想好好学习，我还这么小，我怎么知道是什么感情啊）”
少年老师：“哈哈哈，我知道你还小，可能体会不出来这个感觉，你以后肯定就知道啦。我给你说说这个感觉哈，这个就像你看上了一个好看的玩具，妈妈觉得太贵，不给你买，但你心里面是不是会天天想这个玩具？”
朔朔同学：“嗯，可能会吧(⓿_⓿)！”
少年老师：“所以，刚开始唱的时候，那个心情是带有一些失落的，所以要往低唱，明白了吧？然后到了高潮部分，他自己觉得已经太喜欢那个女生了，无法控制自己的感情， 这个时候我们才往高唱，就能体现出这首歌的感情啦！”
朔朔同学：“ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ （心想：反正我还是个宝宝，你说啥就是啥吧，你让我怎么唱我就怎么唱吧，反正我是看不上我们班上的女生）。”
少年老师心想: 哼，等你以后用这首歌追上你喜欢的女生之后，看看那会你要多么感激我吧！
温馨提示一：小朋友们现在要以学习为主，为了自己以后的辉煌，为了父母的辛苦培养，为了国家的繁荣富强，等你们优秀起来了，自己的选择性也多了，父母的辛苦也没有白费，国家富强了，我们也会跟着你们享福。
温馨提示二: 如果家长知道自己的小朋友有感情上的困惑之后，一定要积极引导， 帮助孩子去正确认识感情上的事情，要做他们的倾诉人、引导人，不能一棍子打死，这样以后你们也少了“催婚”的麻烦。
《情非得已》
原唱：庾澄庆
词：张国祥
曲：汤小康
Cover：高朔东（7岁）
讲师：少年老师
视频用琴：彩虹人AMM2E 桃花芯木全单搭配彩虹人Air Air拾音器
录制声卡：line6 POD studioUX2
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