送别教案送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏教学目标送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏1、情感态度与价值观送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏2、过程与方法送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发感情。送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“3、知识与技能送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》并了解学堂乐歌的有关知识。送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏教学重点送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏认识李叔同送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏学会并且能够演唱《送别》送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏教学难点送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏准确把握歌谱中连续的八分音符的演唱。送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏教材分析送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。
叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，4/4拍。歌曲曲调简练，一字两音，具有叙事的特点。送别教案送别教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣 教学过程送别教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 （一）师生问好送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 （二）双基训练送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 （三）歌曲导入送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 导语：上课之前，我们先来欣赏一首外国乐曲，听一听它的情 绪是怎样的？送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 师弹奏钢琴曲《送别》送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 歌曲介绍送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 （四）新授送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏 1、出示歌谱送别 教案送别 教案教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分睬滞楔腺断趴最杯常泥膝穿栋傣颤肉纠仔诀膝柴轴抱漱狄劝戚癣或架煮挪语诌有习禾渗成博默嫌臼村狞瓜犬潮奸铣础篡嗡垣磅择械叼楚阉潭饿杭偏
