4，小苹果葫芦丝是不是都用吐音吹
不必那样机械。一般说，要和歌词同步，有连音线的要一口气吹完。但是，不伴奏时就可以自由发挥，增加连线吹奏，会更优美动听。如： 原曲 66 67 13 21 | 76 76 7 - | 55 56 72 17 | 65 65 6 - | 一条连线都没有，全部吐音 可增加连音连 连 连 连连 连 连 连增加连线后，你会感觉到它的流畅、优美。又如：3 1 2 2 | 53 7 1 17 | 6 71 2 5 | 65 3 3 32 | 1 23 23 25 | 5 - - - |连连连连连连连按新设置的连线吹奏会别有一番风味。当然可以自己来安排变化。
5，求C调葫芦丝的小苹果曲谱
葫芦丝能吹奏出一个八度和三个音，你看看如果《小苹果》的简谱最低音和最高音的差多少个全音，如果超过了这个范围就不能吹。即使没有超过，还要考虑4音的特殊性，如果是要转调的指法，那就更费劲，小苹果节奏欢快，如果要用按半孔的指法用起来会有很大困难，这首曲子不太适合葫芦丝演奏。
这是曾经的目标之一，现在会了
6，小学五年级葫芦丝小苹果怎么吹全部教程
小学五年级的学生，已经有了五年的音乐基础，对音高、节奏、小节、速度等最基本的乐理已经把握。所以，在练习吹奏《小苹果》的时候，只要了解葫芦丝的结构及发音原理，应该很快就会解决的。具体地说，葫芦丝教学《小苹果》，可以分四个课时：（一）第一课时，解决《小苹果》的视唱问题。在老师指导下，通过示范、分析、试唱、纠正指导、以“乐句”为单位（这很重要），直到能熟练视唱曲谱为止。熟悉曲子的调式，节奏，速度，小节，乐句等等。（二）第二课时：1、认识葫芦丝的结构及发音原理。用一支葫芦丝做实例，让学生了解葫芦丝的组成、结构和发音原理，特别是要认识最基本的音阶在葫芦丝上的表现方法——就是要知道每个音孔发出的是什么音。2、因为是初学葫芦丝，兼顾《小苹果》的音域范围，让学生懂得葫芦丝筒音作低音5的正确指法（暂时只教学葫芦丝筒音作低音5的指法就够了）。3、在前期教学基础上，老师用葫芦丝现场吹奏，做出正确的示范。或者让学生观看葫芦丝吹奏《小苹果》的视频（必须选择规范准确的）。（三）第三课时：1、以乐句为单位（以换气符号为准），逐小节教学，学会一小节，推进到一个乐句。熟练了一个乐句，再递进到下一乐句——以此类推，直至学会整个曲子为止。2、学生自由练习，教师个别指导。3、检查反馈：指名吹奏，指出得失，集体吹奏，感受效果。4、课后练习。（四）第四课时：跟伴奏吹奏1、听带有伴奏的示范。2、学生试着跟伴奏吹奏。3、学生集体齐奏。（大功告成！）
7，怎么吹葫芦丝啊
双唇加紧吹口,舌头轻触吹口,8根手指堵紧8个孔,要严,先不要开副管,具体看书.
放在嘴里,吹气,手指按住孔,吹,是低音5.右手离嘴近.只按右手,吹1音,具体不好说
把吹嘴含在嘴里，别用牙咬他，要用嘴唇夹住，再吹气，基本上就响了。可以试试，建议找个专业老师指导一下。
8，葫芦丝是怎么吹的
我也在学葫芦丝.就是对着那个葫芦口吹嘛.上面不是有6个孔吗?左手上面,右手下面.全部按住.还有中间那跟管子背后的孔也要按上.用大拇指.左边的那根小管子上有一个孔.是附管.初学者可以用胶带粘起来.熟练勒就用小拇指按着.六个孔右手三个左手三个.都用食指中指无名指按.发音嘛.(不想打字勒,加QQ我给你说吧)512305562
9，用葫芦丝吹你是我的小苹果指法
普通葫芦丝吹不了，有的音葫芦丝上没有，加音葫芦丝就算能吹出来音色也不适合，不好听
你好，比如说敖包相会这首曲子中的高音1和2，用一般的传统葫芦丝是无法演奏出来的。因为葫芦丝同音做低音5时，最高音只有中音6，那么降八度演奏时你可以用按低音6和中音1、2的方法演奏敖包相会的高潮部分，指法和同音做低音5的指法相同。或者用同音做1的指法演奏便可演奏出高音1、2，相当于同音做低音5时的中音5和6的按法。
10，葫芦丝怎么吹
葫芦丝音域只有这么一段,你指的是全按作低音5的指法,这时葫芦丝只有低音5到中音6,再加个低音3,就这么几个音,如果要吹高音,只能换改良型的葫芦丝,比如加键的葫芦丝,好像比较贵的,一般在1000元左右,要么就换指法,比如换全按作中音1,这时吹出来的音是中音1到高音2,再加个低音6.或者全按作中音2,最高音可以到高音3.但是换了指法后,你的葫芦丝吹出来的就不是原来的B调了.我在网上买了个双管巴乌,把两个不同调式的巴乌捆绑在一起,利用两个不同的指法组合,达到扩展音域的目的.比如我买的是F调+降B调的双管巴乌,F调的用全按作低音5的指法,降B调的用全按作中音1的指法(这时降B调变成F调),组合起来,音域就变成F调,低音5到高音2,再加个低音3,当然也可以继续用不同指法来组合,还有几种变化的,不过调式肯定会变.
葫芦丝只能从低音3至中音6,如果曲子有高音的,筒音当1吹,或者降低8度吹
嘴..
葫芦丝的演奏技法 葫芦丝在演奏的某种程度上相对于竹笛、唢呐等民族吹管乐器要简单一些，没有那么多复杂的技法，这也是由于它构造本身的局限所致，但是它甜美的音色却好似极富表现力。葫芦丝在演奏中常用的技法有以下几种： 1.吐音。吐音是葫芦丝演奏中较重要的技法。吐音又分为单吐、双吐、三吐三种。 ① 单吐。利用舌尖部顶住上腭前半部(即“吐”字发音前状态)截断气流,然后迅速地将舌放开,气息随之吹出。通过一顶一放的连续动作,使气流断续地进入吹口,便可以获得断续分奏的单吐效果,完成单吐的过程。单吐一般在音符上方用“t”标示。根据音乐表现的需要，单吐又可以分为断吐和连吐两种。 ② 双吐。双吐是用来完成连续快速分奏的技巧。首先用舌尖部顶住前上腭，然后将其放开，发出“吐”字。简言之，在“吐”字发出后，立即加发一个“苦”字，将“吐苦”二字连接起来便是双吐。双吐的符号是“tk”。 ③ 三吐。三吐实际上是单吐和双吐在某种节奏型上的综合运用，符号为“ttk”或者“tkt”，即“吐吐苦”或者“吐苦吐”。 2.连音。连音是常用技巧之一。适用于抒情如歌的乐句或乐段。用符号“⌒”（连音线）表示，连音线内的音除了吐第一个音，其余的音均不用吐，吹奏连音时要强调连贯、流畅。 3.滑音。滑音及技法在葫芦丝演奏中被广泛使用,其效果具有圆滑、华丽的特点，应用滑音技法可以模拟人声和弦乐器上的抹音效果。滑音又有上滑音、下滑音、复滑音三种。 4. 震音。利用震音技巧可以获得如同歌唱般的“声浪”效果，极大的丰富音乐的表现力，是人们揭示内心活动、抒发内心情感的重要手法之一。震音又有气震音和指震音两种。 5. 颤音。颤音是由两个不同音高的音快速交替出现而构成。具体要求是原音发出后紧接着快速而均匀的开闭其上方二度或三度音的音孔，符号为“tr”或 “tr ～～～～ ” 6.叠音、打音。两种演奏的技法和效果上差不多，关于它们的定义也是众说不一。就是在某个音出现前的瞬间加奏一个时值极短的高二度过三度的音，叠音用符号“ 又 ”表示，打音用符号“扌”表示。
葫芦丝只有这几个音但不同调音也不一样同音做5是最低的
