音乐教课设计－小娃娃摔倒了（一）幼教音乐教课设计模板活动内容：歌曲：《小娃娃摔倒》（一）活动目标：、频频感觉歌曲，初步认识歌曲的性质，知道名称，认识内容。、在活动过程中萌生爱伙伴的感情。活动准备：录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。活动过程：、听音乐进教室。律动：找朋友、语言节奏：动物乐园老师出示节奏卡片幼儿拍出后，老师启迪幼儿想象是哪些动物来了。（出示课件）幼儿用四分音符的节奏说出小动物名称。我爱我的小羊，小羊如何叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。我爱我的小我爱我的小鸡，小鸡如何叫？叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭如何叫？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）赏识情形表演，感觉歌曲的旋律，认识歌曲的内容。老师问：“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭）“小娃娃为何哭呀？”（摔疼了，喊妈妈）“以后，谁来帮助小娃娃了？”（小朋友帮助他）（）赏识分解图片，进一步认识歌曲的内容。老师问：“路边有个小娃娃摔倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？（我）“我是如何帮助小娃娃的？”（用歌词内容小结“歌曲里的小朋友为何要帮助小娃娃呢？”（由于小娃娃摔痛了，哭了））老师出示幅图片，启迪幼儿按歌词内容进行图片排来了幅图片，图片上是歌曲里的内容，我们一同来帮图片排（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按。
）幼儿随着图片次歌曲取名称。幼儿议，老师小结歌曲名称《小娃娃摔倒了》。幼儿重教具录音机要点难点经过学习让学生认识：哪些声部的节奏宽松、伸展，旋律起伏、跌荡？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生领会音乐中所包括的情绪及表达方法。一、自我介绍及导课。、今日是我和同学们共同学习和赏识音乐的第一课，在学习和赏识音乐的过程中，寂静应该是一定的一种条件。试想，在喧闹的环境中有可能进行音乐创作或许音乐赏识吗？明显是不行能的，因此请同学们配合我，让我们共同创建优秀的讲堂环境，为我们成功的进入音乐的美好世界创建前提条件。、第一老师来介绍一下什么是音乐艺术？音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是感情的艺术。可能同学们对最后一项的感觉比较明显，是的，音乐对人们感情的影响力是很强盛的，比方在我们听《义勇军进行曲》时情绪会比较激动，听二胡演奏的《二泉映月》是心中会感觉悲凉伤心，这些都是音乐在对我们的情绪产生影响。下边我们就来举一个例子，请同学们和我一同赏识《祖国颂》，听听歌曲表达了如何的感情？、用录音机放《祖国颂》的音乐（赏识一部分），对作者及背景进行介绍。乔羽作词，刘炽作曲。
原系作者年冬季为彩色宽银幕文件纪录片《祖国颂》（初名为《年国庆节》）写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今晚各处有歌声》）。电影在年元旦献映后，这首歌就随之宽泛流传到现在。歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一种声乐作品的体裁，主假如颂扬祖国、英豪或颂扬作者所敬重的人物和事物。《祖国颂》为混声合唱歌曲，旋律宽广，速度冷静，气概雄伟。大调、单乐章，分为三个部分。段（第一部分），描绘祖国大地山川壮丽，人民迎接社会主义时代到来的非常喜悦的心情。开头是男高音领唱和合唱形式的乐段，旋律悠久、宽阔，中段有一段朗读伴有优美悦耳的复调合唱，拥有秦腔的某些特点，而朗读词以后则配上了拍子的曲调：“鸟在高飞，花在绽放，江山壮丽，人民豪放，我们伟大的祖国进入了社会主义时代。”速度转快，节奏明快而富裕弹性，间奏以后，进入段（第二部分）。段旋律婉转而富裕民族特点，是领唱、合唱形式。在小调上的伸展、深情的分节歌，先后由女高音、男高音和派劳动、丰产的喜人风景。赞叹了祖国各地工农业生产欣欣向荣的情形。再现的部分（第三部分）是第一部的变化频频，节拍由拍变成拍，略去了朗读段落，气味更加宽广，境界更加壮丽，充满了民族骄傲感，反应了人民对祖国繁华富强的期盼和颂扬。
三、讲堂练习在我们赏识和认识《祖国颂》以后，同学们也必定喜爱上了这支气概雄伟的颂歌，下边我们就来练习《祖国颂》的合唱片段。率领同学联系主旋律声部，而后逐渐加入其余声部。四、总结音乐是一个国家和民族文明程度的标记，也是一个人提升素质与涵养的必修课。今日同学们与老师配合的很好，优秀的达成了今日的教课内容，请大家再课下思虑一个问题，“什么是音乐艺术的基本特点”？这个问题我们会在下节课共同回答，今日的课就上到这里，同学们，下课。活动名称对号入坐活动目标、分辨不一样的声音。、认识各样打击乐器。、乐于参加打击乐活动。活动准备各样打击乐器、打击乐器的图片（若干）、魔术箱、录音机、磁带。活动过程一、开始部分：教师：**我们班来了，很多小客人，他们都特别喜爱唱歌，小朋友们想不想听听他们唱歌啊？播放录音（打击乐）二、基本部分：、介绍打击乐器教师：**小朋友们，听了小客人们的表演，你们感觉怎么样？幼儿：真好听。教师：**们想不想认识他们啊？幼儿：想！教师：**小客人们特别害羞，你们的高声音的叫他们的名字他们才肯出来呢。他们的名字叫“打击乐器”，来和老师一同叫他们名字吧。、分辨不一样打击乐器的声音教师：**，来了这么多小客人。
（取出打击乐器）教师介绍打击乐器的名字，让幼儿听不一样乐器的声音。、游戏《找朋友》教师把图片和乐器放在大桌子上，请幼儿为他们找朋友。指引幼儿找与图片上同样的乐器。、游戏《对号入坐》教师把乐器图片发给小朋友（每个小朋友一张），教师取出魔术箱，魔术箱里发出不一样的声音，小朋友听到与自己图片上乐器声音同样时，就站起来，看谁最快、最准。三、结束部分：幼儿每人选同样自己喜爱的打击乐器，跟从音乐一同演奏（节奏简单的音乐）。中班音乐活动设计——歌曲《在农场里》一．活动目标：１．让幼儿知歌曲的名称，认识歌曲的内容。２．培育幼儿对歌曲的兴趣。二．活动准备：动物头饰和幼儿人数相等录音机，磁带三．活动过程：１．教师率领幼儿做律动《摘果子》进音乐室２．发声练习《我的小喇叭》Ｃ。Ｃ＃Ｄ３．复习歌曲《好朋友，行个礼》小朋友今日来了很多叔叔阿姨，小朋友应当如何做（有礼貌问好）。那么此刻请你们找到自己的好朋友，我一同来表演《好朋友，行个礼》。４．学唱新歌《在农场里》）方才小朋友唱的真好听，来我们夸奖自己一下。今日老师就带你们农场看一看有什么小动物听一听小动物是怎么唱歌？）请小朋友带上动物头饰，你是什么动物就学什么动物唱。四．音乐游戏《小猫小猫，你别吵》散场。
