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【文章导读】?高考核心素材积累核心语录歌词经典语录【分类说明】中国古代的宋词、元曲均是一种歌词，除吟诵外，亦可以配合歌曲，以当时的汉字发音唱出。可惜现时大部分曲谱已失传，而且因语音变化相当大，古人亦无录音设备，才使今人难以把这些词曲咏唱出来。及至今天的戏曲、歌剧、音乐剧、流
【正文】
1、?高考核心素材积累核心语录歌词经典语录【分类说明】中国古代的宋词、元曲均是一种歌词，除吟诵外，亦可以配合歌曲，以当时的汉字发音唱出。可惜现时大部分曲谱已失传，而且因语音变化相当大，古人亦无录音设备，才使今人难以把这些词曲咏唱出来。及至今天的戏曲、歌剧、音乐剧、流行音乐等等同时涉及到文学和音乐的创作,
作品的文词部分仍称作歌词。由于歌词表达了歌曲的宗旨和灵魂，阐述了一首歌所要表达的感情和主旨，所以即使年代久远，有的歌词也不容易忘记。歌词的好坏有时候在很大程度决定了一首歌的好坏，因此很多著名的歌手也会请著名的填词人来创作，当前歌词创作比较优秀的人有林夕，黄伟文、林若宁、陈少琪等。随着人对歌
?高考核心素材积累核心语录歌词经典语录【分类说明】中国古代的宋词、元曲均是一种歌词，除吟诵外，亦可以配合歌曲，以当时的汉字发音唱出。可惜现时大部分曲谱已失传，而且因语音变化相当大，古人亦无录音设备，才使今人难以把这些词曲咏唱出来。及至今天的戏曲、歌剧、音乐剧、流行音乐等等同时涉及到文学和音乐的创作，作品的文词部分仍称作歌词。由于歌词表达了歌曲的宗旨和灵魂，阐述了一首歌所要表达的感情和主旨，所以即使年代久远，有的歌词也不容易忘记。歌词的好坏有时候在很大程度决定了一首歌的好坏，因此很多著名的歌手也会请著名的填词人来创作，当前歌词创作比较优秀的人有林夕，黄伟文、林若宁、陈少琪等。随着人对歌
正能量的地方，使学生明白前进的方向。这些内容的播放为学校创造了一个正大的舆论环境。广播站除了播放好人好事外，还播放以安全为主题的安全防范、防溺水、安全用电、安全自救等相关常识，这些知识的普及，为孩子正常的学习、健康生活提供了强有力地保障播放经典歌曲，弘扬中国红歌。丰富的校园生活，也会给孩子一个多姿多彩的世界，广播站及时播放儿童经典歌曲、红歌。使孩子从不了解到会唱又有一个新的认知过程。让他们在红歌中成长，明白当今的幸福生活来之不易五搞好少先队活动，提升少先队形象下学期精心准备活动，活跃少先队氛围，提升少先队形象。多进行少先队大队部的宣传，少先队大
让学生进一步掌握唱法，增加学习的兴趣以及学习的信心。为学习较难的英文歌做铺垫。第二周活动记录：教学目的：让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。教学难点：扩充英语词汇量，读准单词。教学过程：一、导入合唱老师揭示课题：“今天我们来学习”二、新授介绍歌手资料及当时背景。课件展示：（时代背景及歌手照片）课件出示：————昔日重现当我年轻时我喜欢听收音机等待我最喜爱的歌我常随着一起清唱笑容满面那段多么快乐的时光并不遥远我是多么想知道他们去了哪儿但是它们又回来了像一位英文经典歌曲30首的歌词
3、经典歌曲歌词的改写层出不穷。例如，在警察们逼迫疯子编造无政府主义者的悲惨身世时，８０年代唱遍大街小巷的“火车向着韶山跑一被改写成：“车轮飞汽笛叫，火车向着美国跑。穿过高山越过河，迎着霞光千万道。嘿，迎着霞光千万道。美国的月亮圆又圆，美国的钞票满天飘。山姆大叔弹起琴，自由女神把舞跳，我们大家唱起歌，一路歌声一路笑……’’这些语言的戏仿屡屡让观众在现实和历史的双重中体验到一种语境差异所营造出的荒诞感和滑稽感。、．动作上的戏仿则更多地倾向于制造一种视觉上的惊奇。例如，警察要疯子表演无政府主义者的死亡过程一段，扮演疯子的演员通过放慢肢体动作造成一种电影中才会出现的慢镜头效果，在警察
请加以说明。材料三“风在吼马，在叫，黄河在咆哮”“万山丛中抗，日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪”……《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日寇的坚定决心，是全民族觉醒、同日寇抗战到底的不屈精神。这样一部经典歌曲却被一些人恶搞，低俗的歌词、夸张的表演，引起大多数观众的憤怒和斥责。“大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求据以上材料及问题，归纳当代培育民族精神的途径。【答案】答案：国歌是国家的象征，我们应该在奏国歌时严肃注视履行尊重国歌的义务。提高公民的法律意识，增强公民的法治观念答案：弘扬了以爱国主义为核心的民族
4、经典歌曲歌词的改写层出不穷。例如，在警察们逼迫疯子编造无政府主义者的悲惨身世时，８０年代唱遍大街小巷的“火车向着韶山跑一被改写成：“车轮飞汽笛叫，火车向着美国跑。穿过高山越过河，迎着霞光千万道。嘿，迎着霞光千万道。美国的月亮圆又圆，美国的钞票满天飘。山姆大叔弹起琴，自由女神把舞跳，我们大家唱起歌，一路歌声一路笑……’’这些语言的戏仿屡屡让观众在现实和历史的双重中体验到一种语境差异所营造出的荒诞感和滑稽感。、．动作上的戏仿则更多地倾向于制造一种视觉上的惊奇。例如，警察要疯子表演无政府主义者的死亡过程一段，扮演疯子的演员通过放慢肢体动作造成一种电影中才会出现的慢镜头效果，在警察
春秋五霸时期，秦国的执政者是谁？秦穆公巴士底狱被攻陷，法国大爆发是在那一年爆发的？年第九轮张慧王梓安（宣传大使）昨天的昨天的大后天是哪一天？明天我们把由两个字组成的姓称为什么？复姓代表作品《潇洒走一回》《焚心似火》的香港著名女歌手是谁？叶倩文“三分天注定，七分靠打拼”是哪一首经典歌曲的歌词？《爱拼才会赢》人们常用“接风”和什么此连用来形容宴请远道而来的客人？接风洗尘比喻无法摆脱嫌疑，人们常说跳到什么也洗不清？黄河年，谁遭到杨涟的弹劾，但幸免于难，于是开始大规模迫害东林党人士？魏忠贤提出“性善论”的是孟子，提出“性恶论”的是哪位儒家代表性思想家？荀子。
她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶快背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享。表现欢快气氛的经典歌曲小学音乐课老师必教我们必唱的曲目经典的儿童歌曲，小姑娘在一个没有人烟的大森林里，独自一个人采着雨后的蘑菇，小松鼠在树上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，还有小鸟唱着动人的歌曲，小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着那一定会是一个很温馨很美丽的画面吧。经典传唱指数：★★★★☆六一的歌曲：《小草》没有花香没有树高我是一棵无人知道从不寂寞从不烦恼你我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀。
5、关于这首歌曲，就影片的内容来看，因为玛利亚要教的是从没有学过音乐的孩子们，所以音乐必须简单易懂；然而就整部电影音乐的风格来看，这首歌曲则显示出这部电影音乐通俗性的特点。而插曲“雪绒花”的歌曲曲调朴实感人，音乐形式流畅简洁，但简洁中又蕴含了高超的写作技巧，蕴含了较高的艺术性。它以奥地利的民歌风格，表达了主人公对祖国的热爱之情。电影《音乐之声》有很多让人难以忘记的带有奥地利民族风味的经典歌曲。例如影片中玛丽亚演唱的等；修女院修女合唱的等，特别是玛丽亚和孩子们的，上校、玛丽亚、孩子们和合唱队的等，无不给观众留下舒心的音乐享受，这些曲调已成为人们记忆中的经典旋律。此外，该影片中的插曲《雪绒花》堪称是电影插曲中的经典。
我们应该怎样做?分由此体会国歌法与我们的关系，请加以说明。?分材料三?“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”“万山丛中，英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪”……《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日寇的坚定决心，是全民族觉醒、同日寇抗战到底的不屈精神。这样一部经典歌曲却被一些人恶搞，低俗的歌词、夸张的表演，引起大多数观众的憤怒和斥责。“大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求?分据以上材料及问题，目纳当代培有民族精神的途径。?分参（?分）苏联模式（或模式）的推动。（?分）（?年，生产了大量枪炮、坦克、飞机等常规武器反法西斯战争中。英文经典歌曲30首的歌词
6、用高端班。中教授课外教授课用高端班。童谣歌曲动画英文童谣班超级童声班动画英语班英语童谣快乐童年！学唱英文歌曲我是超级童声!
盖伦卡通英语伴我快乐成长！选取经典童谣首教授。选取经典、时尚的英文儿歌首教授。欣赏精彩动画片学习动画英语。一次课个片段。幼儿高段幼儿高段幼儿高段基础低段课时。中教授课用。课时。中教授课用。课时。外教授课用高端班。故事复习复习预习英文故事班预备级总复习一级总复习过级辅导超前辅导班学英文故事做故事大王！快乐复习轻松掌握！抢先天起跑就领先！讲解英语故事：白雪公主、农夫和蛇、卖火柴的小女孩、灰姑娘。课件数量分别为个利用假期复习或过级考试所学内容。
7、如果能够找到通俗文化与经典文化的衔接关系，或许可以充分挖掘通俗文化中的语文教学资源。诗词教学一直是中学语文教学的薄弱项目，许多学校对诗歌教学往往采取淡化处理。《语文学习》杂志曾经发起过关于诗歌教学的大讨论，大力呼吁诗教传统的回归。因此，如果从学生喜爱的流行歌曲入手，也许有助于诗词教学。在这方面，我们可以通过分析流行歌曲歌词，来调动学生上课的积极性，活跃课堂气氛，激发学生对那些歌词追本溯源的兴趣，从而学习古典诗词的内容和技巧。二、【现状】古诗词的阅读鉴赏在高考中是失分比较严重的一个部分，这也直接反映了古诗词的教学是语文教学的薄弱项目。如果能抓住青少年喜欢“追星”，喜欢听流行歌曲这一特点，把流行歌
小品的名字就是《理发》、经典歌曲串烧表演者：李金鑫等歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。而经典的老歌则是影响了一代又一代。下面请欣赏由教官和老师们组成的经典老歌串烧大家掌声欢迎。闭幕词：和着嘹亮的歌声，欢庆的锣鼓铿锵震荡：伴着灿烂的笑容，鲜艳的红旗迎风飞扬：今天我们欢聚一堂，歌唱：明天我们振奋精神，凝聚力量最新实用优秀的中小学文档再一次祝福我们的民族日益强大祝福我们的祖国繁荣富强祝福亲爱的学子们的学业有成：祝福我们临沂科技学校的事业蒸蒸日上：老师们，同学们，十一庆典大型文艺晚会到此结束，再一次感谢大家的到来。
如果能够找到通俗文化与经典文化的衔接关系，或许可以充分挖掘通俗文化中的语文教学资源。诗词教学一直是中学语文教学的薄弱项目，许多学校对诗歌教学往往采取淡化处理。《语文学习》杂志曾经发起过关于诗歌教学的大讨论，大力呼吁诗教传统的回归。因此，如果从学生喜爱的流行歌曲入手，也许有助于诗词教学。在这方面，我们可以通过分析流行歌曲歌词，来调动学生上课的积极性，活跃课堂气氛，激发学生对那些歌词追本溯源的兴趣，从而学习古典诗词的内容和技巧。二、【现状】古诗词的阅读鉴赏在高考中是失分比较严重的一个部分，这也直接反映了古诗词的教学是语文教学的薄弱项目。如果能抓住青少年喜欢“追星”，喜欢听流行歌曲这一特点，把流行歌
8、气氛欢乐、和谐、热烈时间年月日晚地点宴会厅主办主持人：女子动感打击乐中国的传统乐器红色的大鼓，鼓身上全部绣有金色的龙，鼓面上装水，修发飘逸的女演员配上动感震撼的音乐演奏《中国龙》、《虎跃》等经典曲目：主持人开场词：跳动的嘉年华巴西最热情的舞蹈，绚丽的服装，的音乐，节日的喜悦此时此刻进入观众的眼帘，让观众有一起欢乐舞动的望。将贵宾们带入节日氛围。女人：男声独唱刘德华超级模仿秀年央视梦想剧场总冠军，年央视星光大道季冠军演唱刘德华经典歌曲《中国人》等。歌曲可以挑选—：领导发言，嘉宾发言表彰优秀员工敬酒。
、渗透艺术教育：在艺术领域中享受国学。首先教师重视，经常性地指导幼儿练习画梅花、兰花、竹子等，有的班级还用神话故事里的“神笔马良”来创设美工区。孔子说：“思之不如好之，好之不如乐之”。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。为了激发幼儿的学习兴趣，我们将音乐教育与国学经典教育融为一体，使教育教学活动更加富有情趣。如：在教学中使用节奏游戏——节奏卡：幼儿一边拍手、跺脚、点头进行诵读）；引歌套词变国学经典教育为快乐的歌唱教学——将幼儿喜爱的儿童歌曲的歌词改编成国学经典，让幼儿在音乐的美景中自然愉快地唱诵国学，快乐而易于接受。如把“泥娃娃”、“找朋友”的歌词改为《三字经》、《弟子规》里的内容，将唱、诵、跳结合起来，深受幼儿喜爱。英文经典歌曲30首的歌词
9、说理的流行歌曲也不多，因为一不小心就成了说教，写得好的当属，说理歌到此也就见顶了。对唱的形式一般用在重唱中，二个或更多的人像互相对话一样地歌唱，经典之作李宗盛的《当爱已成往事》和《最近比较烦》。我个人认为，开始学作词时，还是以创作“叙事抒情”的作品来锻炼自己，等真正有实力和灵感时再创作其他类型的歌词吧。学习写作的过程总是这样的，先是模仿，然后是写作，最后经历不断地磨练和突破，才能进行原创的殿堂，创作出具有自己风格的作品。有了一个好的作品之后，还要给它起一个好的名字。好的名字是歌词不可分割的一部分，要能够反映歌词的主题，吸引人的注意和兴趣。采用的方法主要有：一、用这首歌中最经典的句子。
说理的流行歌曲也不多，因为一不小心就成了说教，写得好的当属，说理歌到此也就见顶了。对唱的形式一般用在重唱中，二个或更多的人像互相对话一样地歌唱，经典之作李宗盛的《当爱已成往事》和《最近比较烦》。我个人认为，开始学作词时，还是以创作“叙事抒情”的作品来锻炼自己，等真正有实力和灵感时再创作其他类型的歌词吧。学习写作的过程总是这样的，先是模仿，然后是写作，最后经历不断地磨练和突破，才能进行原创的殿堂，创作出具有自己风格的作品。有了一个好的作品之后，还要给它起一个好的名字。好的名字是歌词不可分割的一部分，要能够反映歌词的主题，吸引人的注意和兴趣。采用的方法主要有：一、用这首歌中最经典的句子。
久石让流动的城市林海夜曲纯音乐久石让班得瑞神秘园杨柳范宗沛理化理化公式和理论的结合可以用一些稍明朗欢快的歌曲或带歌词的轻音乐来激发它的趣味性提高书写计算的回梦游仙力荐仙剑奇侠传爱的筵席莎拉布莱曼音速（爆好听，上网查）小红莓神秘园恩雅文档标准实用文案语文：语文没有什么特别的限制，只要不是中文歌词都可以歌曲就不做推荐了，上面的都可以英语不像语文英文歌词不仅不会影响到学习英语也许还在不经意之间惯了耳音呢除背单词时需要无歌词的低是可以的下面再推荐一些英文学习感到疲惫无聊时或想加快速度时的歌曲。
他们变得开始乐于学习英语，愿意参与到与英语有关的活动中来。词汇量的大小在很大程度上限制着学生英语听力理解能力的提高。而英文歌曲可以很好的辅助英语单词的记忆。从当前我国的英语教学实践来看，在课堂教学活动中，英语教学常常较少注重单词在具体语境中的灵活运用。学生把学习的重点放在单词的拼写和基本意思上。在没有老师监督的情况下，学生也往往容易忽视对单词的记忆。而学习英文歌曲，学生必须先学习英文歌词中新的单词，否则对英文歌曲的学习将无法进行。这样，学生学习和记忆单词就有了驱动力。而学习的效果也相比从课本中学习单词要好的多。通过英文歌曲学习的单词的数量虽然有限，学生主要还是通过课本和阅读来增加词汇量，但学习英文歌曲对学生重视单词学习的作用确是不容忽视的。
10、起着有效的辅助作用。二、英文歌曲在大学英语听说能力培养中的作用。近年来，由于专门用途英语，即以专业需要为基础的实用型英语的发展，大学英语课程中对学生的听说能力培养的要求提高到了一个新的阶段。为了能在以后的工作中开展与特定职业或学科相关的涉外交流和研究活动，提高学生的英语综合应用能力成为大学英语课程的主要教学目标之一。作为包含丰富的文化信息的语言材料，英文歌曲在大学英语课程中的使用，是一种以学生互动为前提的有效的提高大学生英语听说能力的教学策略。．英文歌曲与大学英语听力能力的培养。英文歌曲通过音乐和语言来表达情感和反映社会生活和文化。听懂歌词，理解歌词中表达的意思和情感，同时了解歌曲的文化背景
朗读儿子婚礼上的家信，“柳式家训”让观众深受启发。张梓琳首度透露自己一举夺魁，当选世界的决定性因素，并分享了为人母近一年的惊喜与感动。在第一期节目中，还特别邀请了四川音乐学院毕业的著名钢琴演奏家李云迪，从头到尾弹奏《朗读者》主旋律，成为一大亮点。民谣之父胡德夫弹唱经典歌曲《匆匆》，充满了意境。以朗读和访谈为核心的节目内容，加上经典音乐艺术的组合，《朗读者》首期获得了巨大成功，实现了当制作人的开门红。压轴出场的是曾翻译《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》、，荣获国际翻译界最高奖项之一“北极光”杰出文学翻译奖的岁高龄的著名翻译家许渊冲先生。在现场与许先生娓娓互动，许渊冲道出了曾用翻译林徽因诗词追求女同学的独家趣闻。
读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。英文歌曲社团活动计划第一周活动记录：教学目的：了解学生英语水平通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣教学难点：读准英文单词教学过程：一、导入让学生先用句英文作自我介绍师播放体会圣诞节的喜悦欢乐，让学生感受节日的快乐。
